数学课程标准解读详解.ppt

《数学课程标准》解读 鹤岗市教师进修学院吴清云  课程标准的功能 国家课程标准是教材编写、教学、 评估和考试命题的依据,是国家管理和 主人课程的基础  、课程标准与教材的关系 (一)、教材编写发布依据课程标准,教材 编写者必须领会和掌握本学科课程标准的基 本思想和各部分内容,并在教材中予以充分 体现。 (二)、义务教育的课程标准应适应普及义 务教育的要求,让绝大多数学生经过努力都 能达到。 (三)、教材是对课程标准的一次再创造 再组织 对于地方和学校而言,只有符合当地实际和 学生需要的教材才是最好的教材 (四)、教材的编写和实验可以检验课程标 准的合理性  、课程标准与大纲的关系 把教学大纲改成课程标准的原因: 课程价值趋向从精英教育转向大众教育。 第 课程目标着眼于学生素质的全面提高 第三,从只关注都是教学志向关注课程实施过程 第四,课程管理从刚性转向弹性。  课程标准的基本框架: 课程标准 课程性质 课程基本理念 准设计思路 口识与技能 课程目标 过程与方法 情感态度与价值观 内容标准 学习领域、目标及行为目标 评价建议 实施建议 课程资源开发与利用建议 术语解释 案例