精选--师爱助我长.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 师爱助我长 课题: 第六课 师爱助我成长 我与老师交朋友 我的疑问： 自我点错： 主备人：侯灵菲 审核人： 课时：1 授课时间：学习目标：1. 进一步树立民主平等的师生关系； 2. 知道学生应怎样与老师交往与沟通，增强正确处理师生矛盾的能 力。重点难点：培养学生的民主平等意识,建立起一种民主、平等、和谐的师生关系自主学习探究: ㈠预习导入： 老师的爱是无私的,我们应热爱尊敬老师。在学习过程中，怎样和老师交往？出现问题（如和老师发生矛盾）时该怎么办？ ㈡精讲点拨：1．主动与老师交流交往① p69“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系?② 分组讨论p70的做法可能产生的结果,说说他们应该怎样做?③读一读p71“我”与杨老师成了好朋友的故事，想一想我们应 怎样与老师交往？ 2．正确处理与老师之间的矛盾① 阅读p71方洁的故事，想一想：自己在被老师误解或与老师发生矛盾时，是如何处理的？ ② p72 老师出错时，我会： ③ 阅读相关链接，了解向老师提意见的技巧。★3．课堂总结：新型的师生关系是一种怎样的关系？怎样才能建立起这样的师生关系？ ㈢巩固练习：1.在现代学校教育中，师生关系应该是 （ ）a、敌对的 b、互不干涉的c、新型的、民主平等的 d、父子关系2.对于不喜欢的老师，正确的态度是 （ ）a、厌屋及乌，他的课我也不想上了b、上他的课，我偷偷地做其他作业c、要求老师改变教学风格来适应我d、耐心地去感受这位老师的教学特点并逐渐适应3 2019-07-18 课题: 第六课 师爱助我成长 我与老师交朋友 我的疑问： 自我点错： 主备人：侯灵菲 审核人： 课时：1 授课时间：学习目标：1. 进一步树立民主平等的师生关系； 2. 知道学生应怎样与老师交往与沟通，增强正确处理师生矛盾的能 力。重点难点：培养学生的民主平等意识,建立起一种民主、平等、和谐的师生关系自主学习探究: ㈠预习导入： 老师的爱是无私的,我们应热爱尊敬老师。在学习过程中，怎样和老师交往？出现问题（如和老师发生矛盾）时该怎么办？ ㈡精讲点拨：1．主动与老师交流交往① p69“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系?② 分组讨论p70的做法可能产生的结果,说说他们应该怎样做?③读一读p71“我”与杨老师成了好朋友的故事，想一想我们应 怎样与老师交往？ 2．正确处理与老师之间的矛盾① 阅读p71方洁的故事，想一想：自己在被老师误解或与老师发生矛盾时，是如何处理的？ ② p72 老师出错时，我会： ③ 阅读相关链接，了解向老师提意见的技巧。★3．课堂总结：新型的师生关系是一种怎样的关系？怎样才能建立起这样的师生关系？ ㈢巩固练习：1.在现代学校教育中，师生关系应该是 （ ）a、敌对的 b、互不干涉的c、新型的、民主平等的 d、父子关系2.对于不喜欢的老师，正确的态度是 （ ）a、厌屋及乌，他的课我也不想上了b、上他的课，我偷偷地做其他作业c、要求老师改变教学风格来适应我d、耐心地去感受这位老师的教学特点并逐渐适应3 2019-07-18 课题: 第六课 师爱助我成长 我与老师交朋友 我的疑问： 自我点错： 主备人：侯灵菲 审核人： 课时：1 授课时间：学习目标：1. 进一步树立民主平等的师生关系； 2. 知道学生应怎样与老师交往与沟通，增强正确处理师生矛盾的能 力。重点难点：培养学生的民主平等意识,建立起一种民主、平等、和谐的师生关系自主学习探究: ㈠预习导入： 老师的爱是无