培育和践行社会主义核心价值观(发言).docVIP

培育和践行社会主义核心价值观 一、主要情况 在接到区委所发《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》的通知后，我校高度重视，用心谋划，周密安排，认真组织，取得了良好效果。 一是在教学工作融入社会主义核心价值观价值观。用社会主义核心价值观统一教师认识，坚持党校姓党，党校教师要从一时一事、一言一行做起，带头践行社会主义核心价值观，改进工作作风，率先垂范，真正做到为民务实清廉，积极维护巩固主流意识。积极推动社会主义核心价值观进课堂、进教材、进干部头脑。在课程设置中，根据各类班次的教学要求、办班特点等，在新一届村居女干部培训班、基层党组织书记集中培训班及周末讲座、村居干部进课堂等主体班次中安排核心价值体系和党性修养课程，将价值观教育、党性教育、从政道德教育等作为主要内容，培养机关干部、村居干部等各层面领导干部践行社会主义核心价值观意识。 注重社会宣讲工作。充分发挥自身理论优势，积极宣讲社会主义核心价值观，深入莱山街道、黄海街道、农业银行莱山支行、海滨社区、清泉实业公司等单位，面向社会广泛深入宣讲，大力开展社会主义核心价值观基层宣讲，发挥应有的理论引领作用，扩大了宣讲的覆盖面和影响力。 二、存在问题 一是在当前新校建设时间紧、任务重的情况下，工学矛盾存在，工作统筹不足；二是教学人员严重不足，制约了核心价值观的理论研究和阐释工作；三是对核心价值观理论理解还不够深入、不够透彻，理念还不能入心入脑。 三、下步打算 第一，将核心价值观融入教学工作进一步做细、做实。一是注重教师队伍建设，努力挖掘教学资源，打造一支专业覆盖面广、教学经验丰富、深受学员欢迎的专、兼职教学师资队伍，为干部教育培训提供优质服务。二是在各培训班次的广大学员中加强社会主义核心价值观宣传教育、积极开展涵养社会主义核心价值观的教学实践活动。在党校讲价值理念、讲党性修养、讲从政道德，真正形成主阵地。三是组织以“社会主义核心价值讨论”为主题的“学员论坛”，组织社会热点、焦点问题的研讨，启发学员学习理论的自觉性，提升政治敏锐性，增强主流价值的认同性。 第二，积极创新教学管理工作。从实际出发，推进干部教育培训理念、培训模式、培训方式的创新。一是坚持教师讲授、领导报告与现场教学相结合，研究式教学与学员研讨、专题调研相结合，传统教学手段与体验式教学模式相结合，理论与实践相结合，积极探索优化培训方式，努力形成融学习、实践、内省感悟、外部刺激、学员互动等教育培训元素为一体的创新型培训方式，着力推动社会主义核心价值观进基层、进课堂、进头脑。二是注重校外教学基地建设，充分挖掘和拓展校外教学基地，为树立社会主义核心价值观提供现实支撑。三是强化班主任的形象意识，以他们的工作能力和工作实绩赢得学员的信任；要转变管理方式，充分发挥学员班委会的作用，调动学员骨干的积极性和学员参与的自觉性。四是进一步完善各项管理制度，包括学籍管理制度、面授考勤制度、学习考核制度等，使学员管理更加科学规范，有章可循，切实提高教育培训的统筹性、针对性和实效性。 第三，加强科研工作，深化社会主义核心价值观的理论研究和阐释。党校一直是研究社会主义核心价值体系、核心价值观、核心价值理念等理论问题的重要阵地，党校教师一直是研究这些问题的主力军。要充分激发党校教师和学员研究、宣传社会主义核心价值观的热情和积极性，鼓励、引导教师在报刊和理论文章中大力开展社会主义核心价值观理论研究和阐释工作，使大家深入理解、准确把握社会主义核心价值观的内涵。鼓励和支持他们把研究社会主义核心价值观与我区经济社会发展实际结合起来，与区委区政府中心工作结合起来，与党校发展结合起来，按照“现实出题目、调研做文章、成果进课堂、建议进决策、精品进期刊”的思路，精心打造科研精品，形成“教学、科研、资政”三位一体、协调发展的工作格局，争取出更多优秀科研成果，为落实社会主义核心价值观营造良好的学术氛围。 古希腊哲学大师亚里士多德说： 人有两种，一种即“吃饭是为了活着”,一种是“活着是为了吃饭”.一个人之所以伟大，首先是因为他有超于常人的心。“志当存高远”,“风物长宜放眼量”,这些古语皆鼓舞人们要树立雄心壮志，要有远大的理想。 　　有一位心理学家到一个建筑工地，分别问三个正在砌砖的工人：“你在干什么？” 　　第一个工人懒洋洋地说：“我在砌砖。” 第二个工人缺乏热情地说：“我在砌一堵墙。” 第三个工人满怀憧憬地说：“我在建一座高楼！” 　　听完回答，心理学家判定： 第一个人心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了；第二个人眼中只有墙，好好干或许能当一位技术员；而第三个人心中已经立起了一座殿堂，因为他心态乐观，胸怀远大的志向！ 　　井底之蛙，只能看到巴掌大的天空；摸到大象腿的盲人，只能认为大象长得像柱子；登上五岳的人，才能感觉“一览众山小”;看到大海的人，就会顿感心胸开阔舒畅；