我们小组的成员和职掌.doc

不喧嘩玩鬧 要認真參與 不喧嘩玩鬧 要認真參與 不離開座位 要準時交作業 不笑罵同學 要上課準時 不一心多用 要愛護公物 我是 ，隸屬第 組 我們小組的成員和職掌 職位 工作 姓名 組 長 帶領小組、維持秩序 康 樂 設計活動、表演 文 書 紀錄 美 工 美化學習單 事 務 收作業、拿東西 衛 生 整理桌椅清潔 顧 問 提供諮詢、解答 風 紀 維持秩序 ~~相 逢 便 是 有 緣~~ 年 班 座號： 姓名： 在活動過程中，小組成員要成為互相幫助的最佳夥伴，往後還要共同達成許多不同的任務。藉著下面的活動，讓我們一起體會小組合作的力量與成就！ 活動方式 第一關：所有成員必須雙腳同時站在全開報紙內十秒鐘 第二關：將報紙對摺，方式同前，但可以單腳站立。 第三關：再將報紙對摺，規則同前，直到所有成員不能一起站立，看哪組能站 的報紙最小，就獲勝！ 分享與省思 在活動過程中，你看到什麼？ 在達成任務的過程中，遇到的困難有哪些？ 哪些行動會阻礙團體達成任務？ 哪些方法有助於團體完成任務？ ~~ 有 福 同 享 有 難 同 當 ~~ 最討厭的事：喜歡的食物或物品：星座： 最討厭的事： 喜歡的食物或物品： 星座： 對本班同學的期望： 老師專訪 任教科目： 畢業學校： 特色： 口頭禪： 我們的感想（每人寫一句）： By 七年 班第 組 ~~ 縮 短 師 生 的 距 離 ， 創 造 溫 馨 的 學 習 環 境 ~~ 年 班 座號： 姓名： 校園新鮮事 國中新生活 進入國中，想必有很多新發現，想一想有哪些事情讓你覺得…… 好喜歡 好喜歡….. 真希望 真希望….. 意外的是 意外的是…. 因此…. 因此…. 真不習慣 真不習慣….. 印象最深 印象最深.. ~~人生每個階段都有不同的生活內容和學習方式，多一分了解就能更快去接受和適應~~ 年 班 座號： 姓名： 課後複習＊學習三部曲對 個對 個課前預習 課後複習 對 個 對 個 課前預習 課中學習 對 個 對 個 資源高手 我是 型的人 可利用的學習資源： ~~ 僅 僅 了 解 是 不 夠 的 ， 能 夠 去 做 才 有 成 功 的 契 機 ~~ 年 班 座號 姓名 善用時間三步驟決定什麼是最重要的設定好目標與優先順序，去做最重要的事 善用時間三步驟 決定什麼是最重要的 設定好目標與優先順序，去做最重要的事 把最重要的事，用最有效率的方式作好 陷阱 做得久就代表做得多 把緊急和重要混為一談 時間搜捕手 時間管理並非苛待自己、讓自己生活緊張，而是要提昇使用時間的品質，各方面合理分配適宜時間，以追求自我滿意的生活。若用心尋找每天不經意失落的時間，可找回 小時。 ＊牛刀小試 工作清單 重要 急迫 時間長短 優先順序 成功小秘訣：省察一週的目標列出工作清單安排事情的先後順序 成功小秘訣： 省察一週的目標 列出工作清單 安排事情的先後順序 訂定一週計劃 想要體會「一年」有多少價值，可以去問一個失敗重修的學生； 想要體會「一月」有多少價值，可以去問一個不幸早產的母親； 想要體會「一週」有多少價值，可以去問一個定期週刊的編輯； 想要體會「一分鐘」有多少價值，可以去問一個錯過火車的旅人； 想要體會「一秒鐘」有多少價值，可以去問一個死裡逃生的幸運兒； 想要體會「一毫秒」有多少價值，可以去問一個錯失金牌的運動員。 ---語文、邏輯數學、空間篇 年 班 座號： 姓名： 語文智慧 這個智慧包含著哪些能力或在哪些活動中可以應用到？ 說話、寫字、演講、作文、編故事、說故事 我表現還不錯的是.. 我覺得自己在這方面的整體評價為 邏輯—數學智慧 這個智慧包含著哪些能力或在哪些活動中