乙型肝炎预防教案.pdf

精品文档 乙型肝炎预防教案 1、教学内容 学生们在此之前已经学习了微生物概述及病毒概述，此 次课是由面到点的学习，其重点更加突出，并且通过此次课 的学习，也为护生们将来学习相关传染病临床及护理学知识 奠定了基础，可谓承上启下。 2、学情分析 中学生年龄较小，文化基础薄弱，而在学生们所要接触 的大多是“看不见、摸不着”的病原生物，理论知识专业性 强且较为抽象，学生们普遍反映难学、难懂、过于抽象化， 甚至有部分学生出现厌学情绪。所以，如何将抽象的内容形 象化，如何将生涩的专业术语通俗化，如何激发学生的学习 兴趣，发挥学生主动性，从而达成教学目标，完成预防乙型 肝炎。 3、教学目标 （1）【知识目标】 ①了解乙型肝炎病毒的防治原则。 熟悉乙型肝炎病毒的致病性及免疫性。 （2 ）【能力目标】 ①通过观察与思考，培养和提高学生的自学能力、观察 能力、分析能力、归纳能力。 。 1欢迎下载 精品文档 ②通过学习使护生对乙型肝炎病毒以及乙肝的了解更 深入，培养学生的临床思维能力以及一定的传染病的职业防 护意识。 （3 ）【情感目标】 ①通过身边的故事与情景设置，激发学习的兴趣。 ②通过学习，培养护生职业防护意识。 4 、教学重点和难点 为了达成上述目标，对本节内容我设计的重、难点是： （1）重点 ：乙型肝炎病毒的生物学特性。 （2 ）难点 ：乙型肝炎病毒的抗原抗体及其临床意义。 5、教学准备 （1）教师准备： 有关乙型肝炎病毒的图片和视频资料， 制作相关多媒体课件；提前将学生分组布置探究性活动 。 （2 ）学生准备： 分组探究以下几个问题了解自己周围乙 型肝炎病毒的感染现状，了解自己或他人对乙肝病人的看 法 ，了解自己或他人接种乙肝疫苗的现状。阅读教材并关 注以下几个问题： 问题 1：目前我国及全球乙肝病毒感染现状。 问题 2 ：乙型肝炎病毒的传播途径有哪些？与乙肝患者 进餐会不会感染乙肝病毒？ 问题 3：如何知道自己是否感染乙型肝炎病毒？ 问题 4 ：什么是乙肝大三阳、乙肝小三阳？ 。 2欢迎下载 精品文档 问题 5：怎样防治乙肝？ 目的：乙肝是学生在日常生活中及临床上经常碰到的疾 病，如此让学生先进行课前预习为下次导入新课意在激发他 们对本节内容的学习兴趣和愿望。 教学过程： 1 导入：故事（插入视频） ：乙肝病毒携带者“锄草”走 遍各大城市征集饭友共餐的事迹。 “你愿意和我一起吃饭吗， 我是乙肝表面抗原携带者。 ”“锄草”举着“征人吃饭”的牌 子对一名男孩微笑着发出邀请。 并引出以下问题：你了解乙型肝炎么？你了解乙型肝炎 病毒么？你身边有乙肝病人或乙肝病毒携带者么？乙型肝 炎病毒是否会通过共餐而引起传播？分组讨论，并由此引出 目前全球及我国乙型肝炎病毒感染的现状。 以问题串的方式， 充分调动学生已有的生活经验、经历，激发学习的兴趣，引入教学 主题。 阅读教材，呈现乙型肝炎病毒结构图，让学生读图，总 结、归纳乙肝病毒的结构。 多媒体教学等直观手段，引入图片及视频，动与静相结 合，形象生动突出重点，易化难点。通过学生自己的亲身体 会来获取感性认识