2020人教版九年级上学期同步单元专题大培优：15.5串并联电路中电流的规律同步练习.docxVIP

九年级上学期同步单元专题大培优：15.5串并联电路中电流的规律同步练习 1.（2020·荔湾区模拟）A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是（ ） A.IA=IB B.IAIB C.IA=IB D.无法判断 2.（2019秋·费县期末）两只小灯泡串联在同一电源上，发现甲灯比乙亮，则下列说法正确的是（） A.甲灯中电流较大 B.乙灯中电流较大 C.通过两灯的电流一样大 D.条件不足，无法判断 3.（2019秋·漳平市期末）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（ ） A.将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 B.改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流 C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流 D.换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 4.（2019秋·江阴市期末）为探究串联电路电流特点，小华设计了如图的电路。下列关于实验的说法，正确的是（ ） A.最好选用型号相同、量程相同的三个电压表测量 B.最好选用型号相同、量程相同的三个电流表测量 C.L1和L2应为型号不同的灯泡，通过灯泡亮暗判断电流大小 D.L1和L2应为型号相同的灯泡，通过灯泡亮暗判断电流大小 5.（2019秋·新吴区期末）如图所示是“探究并联电路电流特点”的实验电路图，下列说法正确的是（ ） A.本实验对灯泡的规格没有要求，只要能发光即可 B.若所选灯泡相同，则电路中的电流满足I1=I2+I3；I2=I3，但是该结论不具普遍性 C.若拧下其中一个小灯泡，另一个灯泡将不能发光 D.为了得到普遍规律，本实验应该多次利用开关的断开和闭合测量多组电流值 6.（2020·苏州一模）在图（a）所示电路中，开关S闭合后，两个电流表指针偏转均为图（b）所示，则通过电阻R1和R2的电流分别为（ ） A.2.5A 0.5A B.0.5A 2.5A C.0.5A 2A D.2A 0.5A 7.（2019秋·微山县期末）如图，当开关S闭合时，三个电流表A1、A2和A3都有示数，下列说法正确的是（ ） A.电流表A1的示数等于通过灯泡L1的电流 B.电流表A2的示数等于通过灯泡L2和L3的电流之和 C.若灯泡L3短路，则灯泡L3不亮L1和L2亮 D.若灯泡L2开路，则A2的示数为零，电流表A，和A3的示数不变 8.（2019秋·常德期末）将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量电流，此时电流表A1和A2指针偏转分别如图乙所示，下列说法正确的是（ ） A.电流表A2测量电灯L2的电流 B.电流表A1的示数可能为0.24A C.电流表A2的示数一定为2A D.通过灯L2的电流可能为0.12A 9.（2019秋·崇左期末）在如图所示的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.5A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确的是（ ） A.通过灯L1的电流为0.5A B.通过灯L1的电流为0.3A C.通过灯L2的电流为0.7A D.通过灯L2的电流为0.3A 10.（2019秋·呼伦贝尔期末）如图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表（ ） A.A的示数是150mA B.A的示数是70mA C.A的示数是80mA D.A的示数是30mA 11.如图所示的电路中，闭合开关 S1、S2，电流表、灯泡 L1 和 L2 均能正常工作，则下列说法正确是（ ） A.开关 S1闭合，S2 断开，电源外部电流流向为 a→b→c→d B.开关 S1、S2都闭合，灯泡 L1 和 L2 并联 C.开关 S1、S2 都闭合，通过灯泡 L1 的电流一定大于通过灯泡 L2 的电流 D.闭合 S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光 12.（2020临沂）两只规格相同的灯泡按下图方式连接，将开关S1和S2闭合，则（ ） A.两灯泡是串联的 B.电流表A2测灯泡L2的电流 C.电流表A1的示数是A2的两倍 D.断开S2后，灯泡L1的亮度变大 13.（2020·广东模拟）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则R1和R2是 （填“串联”或“并联”），流过R1的电流是 A，流过R2的电流是 A。 14.（2019秋.铜仁市期末）如图所示电路中，闭合开关后，电流表A1的示数是0.35A，电