442探索三角形相似的条件 2.ppt

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 4.4.2 探究三角形相似的条件 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 ? 以问题的形式，创设一个有利于学生动手 和探究的情境，达到学会本节课所学的相似 三角形的判定方法． 过程与方法 ? 培养学生积极的思考、动手、观察的能力 ，使学生感悟几何知识在生活中的价值． 情感态度与价值观 理解相似三角形的判定方法 知识与能力 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 两边对应成比例且夹角相等的两个 三角形相似吗？ 两边对应成比例且夹角相等 的两个三角形相似 . 结 论 ⑴以两位同学为一小组，一位同学作 2cm 、 3cm 、为边且夹角为 60 ° 的三角形；另一位同学作 4cm 、 6cm 、为边且夹角为 60 ° 的三角形。 ⑵然后同桌进行对照，观察两个三角形是否 相似？ 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 上述判定方法中的“角”一 定是两对应边的夹角吗？ G 3. 2 C 3.2 50 ° 4 A B 2 1. 6 50 ° E D F 看看演示 你有疑问吗 ？ 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 两边对应成比例且夹角相等的 两个三角形相似 . 结论 ： C' A' B' C A B ＝ ￠ C A AC ￠ AB ￠ B A ￠ 则△ ABC ∽ △ A'B'C' 若在 △ ABC 与△ A'B'C' 中 且∠A=∠A′ 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 议一议 观察上面图形， 如果两个三角形两边对应成比例，有任意一角对应相等， 那么，这两个三角形一定相似吗？ 注意： 两边对应成比例并且必须是夹角对应相等两三角形才一定相似哦． 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 D B C A E ∴DE= BC= , 4 3 ? AC AE , AC AE AB AD ? , 4 3 ? ? AB AD BC DE , 4 3 ? AB AD ∴ 又 ∵∠EAD=∠CAB 解： ∵AE=1.5 AC=2 ∴ ∴ △ ADE∽ △ ABC ∵BC=3 ∴ 4 3 4 9 × 3= 4 3 例 2 ：如图： D ， E 分别是△ ABC 的边 AC,AB 边上的点。 AE=1.5 ， AC=2 ， BC=3 ， 求 DE 的长？ , 4 3 ? AB AD 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 《拿破仑测莱茵河宽度》 观察到对面岸边的一个标志 O ，于是他想出了一 个测量河宽的办法。他在自己的岸边选点 A 、 B 、 D ， 使得 AB ⊥ AO ， DB ⊥ AB ，然后确定 DO 和 AB 的交点 C 。 然后测得 AC=120 米。 CB=60 米， BD=2 ０ 0 米，你能帮 助他算出莱茵河的宽度吗？ 试一试 Ｏ Ａ Ｂ Ｄ Ｃ 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 7 下面每组的两个三角形是否相似？ 请说说你的理由： 3. D F E 2.5 2 4 E 4 A C B 4 5 ⑴ ⑵ 你会做了吗？ 运用 ： 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 下面每组的两个三角形是否相似？ 请说说你的理由： 4 E 4 ⑴ 运用 ： ⑵ 一个直角三角形两条直角边的长分别为 6cm 、 4cm ， 另一个直角三角形两条直角边的长分别为 9cm 、 6cm ，这两个直角三角形是否相似？为什么？ 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 如图 , △ ABC 与 △ A ' B ' C ' 相似 吗？你有哪些判断方法？ A C B A ' C ' B ' 再 看 看 你 的 能力 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 有一池塘 , 周围都是空地 . 如果要测 量池塘两端 A 、 B 间的距离 , 你能利用 本节所学的知识解决这个问题吗 ? A B ? ? ? D E C ? ? 学 以 致 用