部编版八年级语文下册5《大自然的语言》课时练习试题.docVIP

《大自然的语言》课时练 年级：八年级 册次：下册 单元：二单 语基达标训练 1.选出下列加粗字注音正确的一项(?? ) A.萌发(ménɡ)???? 酝酿(yùen)???? 销声匿迹(nì)B.孕育(yùn)???? 落叶(luò)???? 衰草连天(āi)C.翩然(piān)???? 连翘(qiáo)???? 风雪载途(zǎi)D.融化(rónɡ)???? 观测(ɡuān)???? 草长莺飞(zhǎnɡ) 2.下列加下加粗成语使用不正确的一项是(?? ) A.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘花开的胜景,让人在艺术品中感受花香鸟语的氛围。B.寒冬腊月,屋外衰草连天, 大兴西甜瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。C.在百年风雨回眸,风雪载途的历史记忆里,只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市的源远流长。D.每年暑假,有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度,变化一年比一年大,年年如是。 3.物候学记录植物的生长______,动物的养育往来。(?? ) A.发荣B.荣枯C.枯落 4.下列谚语中不同类的一项是(?? ) A.雨中闻蝉叫,预告晴天到B.清明前后,栽瓜种豆C.蚯蚓爬上路,雨水乱如麻D.春雾雨,夏雾热,秋雾晴天冬雾雪 5.“立春过后,大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是(?? ) A.说明???? 拟人???? 比喻B.叙述???? 拟人???? 比喻C.描写???? 对偶???? 拟人D.抒情???? 比喻???? 拟人 6.下列各句中说明纬度差异的一项是(?? ) A.济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。B.根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。C.在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。D.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适应。 7.下面对课文《大自然的语言》的分析,不正确的一项是(?? ) A.作者把决定物候现象的因素按照影响程度由大到小依次排列。此外,从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。这样安排使文章条理清晰。B.“沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天”的原因是近海的地方比同纬度的内陆冬天温和,春天反而寒冷。C.在说明经度的差异对物候的影响时,因为这是读者比较熟悉的现象,所以作者特意举了两个常见的例子,以引起读者的认同。D.最后一段使用了作比较的说明方法。拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较,说明物候现象来临的古今差异。 8.请根据病因修改下列画线句子的语病。 ?? ①古代流传下来的许多农谚就展示了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展成为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,②如桃花开、燕子来等自然原理,③从而随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ①句词语搭配不当,修改意见:__________ ②句用词不当,修改意见:__________ ③句缺少句子成分,修改意见:__________ 课内精彩阅读 9.读下面《大自然的语言》选段,完成后面的题目。 这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。 1.根据选段内容,判断下面说法的正确的两项( ? )(?? )A.物候学就是观察物候现象的科学。B.研究物候现象所用的仪器是活生生的生物。C.“物候对于农业的重