评价量规表及选题表.pdf

主题 1—反思日志 （1）反思小组学习 小组学习记录 参与本主题学习的小组成员： 本主题学习中，小组合作的成功之处： 可改进之处及改进的方法： 可改进之处： 改进的方法： 和上个主题相比较，本小组在合作学习方面的进步表现在： （2 ）自我反思 个人学习记录 学习内容： 在本主题的学习中最有效的方法有哪些？ 可改进之处及改进的方法： 可改进之处： 改进的方法： 您的同伴有哪些地方值得您学习？ 和上个主题相比，您在本主题的学习中有哪些进步？ 表 1-1　小组成员名单表 组名： 组长： 序号 姓名 单位 学科 研究兴趣 E-mail QQ/Msn 选题计划表 作者信息 姓名 任教学科 联系电话 E-mail 单位 通讯地址 课题信息 标题 学科 年级 学生人数 教学时间 教学环境 □ 多媒体电教室 □ 多媒体网络教室 教学内容 概述 选择的理 由 实践后的反思（将该选题在教学实践中予以实施后的反思） 版权信息 如果您的教学设计单元包被入选“教师教育技术能力培训”案例库中，您是否愿意署名？ □ 是 □否 网页课件评价指标体系 课件名称 制作人 一级指标 二级指标 权重（%） 自我评价 小组评价 得分 1．课程定位准确，对学习对象和基础要求明 25 确 2 ．组织结构有利于学生学习，符合本门课程 25 的内在逻辑体系和学生的认知规律 教育性 （30 ） 3 ．知识点讲解重点、难点突出，疑、难、关 25 键知识点的讲解透彻 4 ．教学材料学习材料选材典型，内容丰富， 25 可供学习者自主选择 1．教育材料内容正确，无科学错误 50 科学性 2 ．教学材料内容技术符合规范，文字、符号、 25 （30 ） 单位和公式符合国家标准 3 ．教学内容使用时效长 25 1．链接准确，无死链 34 技术性 2 ．配音标准，音量适当，快慢适度 33 （20 ） 3 ．视频画面清晰，动画流畅，无停顿、跳跃