批评与表扬课堂.ppt

4 岁 7 岁 6 岁 7 岁 31 5 岁 7 岁 6 岁 11 岁 32 直映教育 好家长课堂 第 8 讲 1 儿童直映心理学 表扬与批评的艺术 2 下边有十道 10 以内的加减法，做得对不 对，看谁最先能发现？请举手回答。 3 2+8=10 9- 8=1 2+7=9 6-3=3 3+5=8 7- 3=2 4+3=7 8- 8=0 5+5=10 5-1=4 4 有 9 道是对的。 —— 看优点 有 1 道是错的。 —— 看缺点 5 3+6= 8-5 = 2+6= 7-3 = 4+5= 再做 5 道题 6 在不知不觉中改正 7 作文里的病句、错别字、语言前 后不连贯，千万不要改。在孩子没有 意识的时候，用正确的字、词、句引 导。 8 如： 老师让我们猜猜杯子里是什么水， 拿 出一个手指头放进杯子里，然后 常 了 常 ，老师 的脸马上像一朵盛开的鲜花一样，笑得甜蜜蜜， 我连忙说：“甜水”。 正确的应为：老师让我们猜猜杯子里是 什么水， 只见她（伸） 出一个手指头放进杯子 里， 蘸了一点水， 然后， 把手指放进口中， 尝 了 尝 。 老师的脸马上像一朵盛开的鲜花一样， 笑得甜蜜蜜 。 我连忙说：“甜水”。 9 笑眯眯 伸出手 拿苹果 尝一尝 做做动作 抄一抄 写一写 10 超前指导，尽量减少错误！ 听写 背课文 11 小问题 先表扬再批评，遵循 棒 棒 改！ 12 大问题 先批评再表扬，遵循 改 棒 棒 ！ 13 快乐可以大大提高智商！ 14 树突 神经元细胞 胶质细胞 轴突 突触 大 脑 细胞体 1 2 15 16 脑细胞网 17 突触 18 突触 19 突触 5000 个 10000 个 15000 个 20 婴儿诞生 100-200 亿个神经元 3 岁 200 10000 亿个突触 是成人的 2 倍 巨大智慧潜能 * 21 3 岁的大脑具备成人大脑 两倍 的学习、记忆、思考、创造等智力、 智能的生理基础。 22 8 岁开始频繁 修枝剪叶 没被激活的细胞自然消亡 16 岁基本结束 形成固定智商智能 23 突触 10000 个 24 突触 8000 个 修剪 25 突触 6000 个 修剪 26 5000 个 修剪至 16 岁 突触 27 5000 个 修剪至 16 岁 28 突触 10000 个 阅读与鼓励 29 从两岁开始父母必须每天给孩子阅读半小 时以上，以满足孩子强烈的求知渴望。 4-5 岁开始，让孩子进入独立阅读。 30