沪教版九年级化学中考复习基础材料.pdf

精品文档 沪教版九年级化学中考复习基础材料 第一章 开启化学之门 1、物理变化与化学变化 ⑴物理变化： 同一种物质的三态变化 （如：水结成冰） ；挥发 （如：浓盐酸、 浓氨水的挥发） ； 蒸馏 （如：分离液态空气制氧气、 炼制石油）； 灯泡发光；活性炭、木炭的吸附作用； 导电、 导热； ( 蒸发或冷却 ) 结晶等 ⑵化学变化：一切燃烧；光合作用、动植物的呼吸作用；金属生锈 ( 氧化 ) ；炼钢、炼铁、煤 的干馏；酸碱指示剂变色 ( 如：紫色石蕊试液变红色 ) ；食物腐败、酒醋的酿造、农家肥的腐 熟；生米煮成熟饭、衣服穿久了褪色，变质、腐蚀、中毒等 ⑶不能确定是化学变化还是物理变化的：爆炸 ( 火药爆炸是化学变化，蒸汽锅炉爆炸是物理 变化 ) ，石灰水变浑浊 ( 通 CO2 变浑是化学变化，加热析出 Ca(OH)2 是物理变化 ) 2 、碳酸氢铵 ( 化学式 NH4HCO3) 受热易分解，要密封保存在阴凉处； CO2 和 SO2 都能使澄清的石灰水变浑浊，但 SO2 能使 KMnO4 溶液褪色而 CO2 不能。 绿色粉末碱式碳酸铜 ( 俗称铜绿 ) 加热后，①绿色粉末变成黑色，②管口出现小水滴，③石 灰水变浑浊。 3 、物理性质：状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、 吸附性等。 化学性质：可燃性、氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、酸碱 性等。两种性质的区别：物性与化学变化无关，化性与化学变化有关。 4 、探究面粉、葡萄糖等有机物是否含碳元素的实验方法（烧焦） 第二章 我们身边的物质 ( 空气 ) 1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝、镁带等代替） 燃烧时有大量白烟生成， ②冷却后， 打开止水夹， 进入集气瓶的水约占集气瓶 1/5 体积。 若测得水面上升小于 1/5 体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置 漏气③没有冷却到室温就打开止水夹，④没有预先在导管中装满水。 2 、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。舍勒和普利斯特里先后用不 同的方法制得了氧气。 3 、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为 78%、氧气为 21% （氮气比氧气约为 4 ︰1）、 稀有气体（混合物）为 0.94%、二氧化碳为 0.03%、其它气体和杂质为 0.03% 。空气的成 分以氮气和氧气为主，属于混合物。 4 、排放到大气中的有害物质， 大致可分为粉尘和气体两类， 气体污染物较多是 SO2、CO、NO2 ， 这些气体主要来自化石燃料的燃烧和工厂的废气。 5 、捕捉空气 ( 获得某处气体样品 ) 的实验方法：①用一个集气瓶，装满水，到某处后，将水 倒掉，盖好集气瓶即可。②用一个干瘪的气囊，到某处后撑开、扎紧口即可。③用一个 注射器到某处吸取即可。 （水） 1、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的 3/4 ，人体含水约占人体质 量的 2/3 。淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的 1%，而且分布很不均匀。 2 、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气，②生活污水的任意排放，③农业生 产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。 3 、预防和消除对水源的污染，保护和改善水质，需采取的措施：①加强对水质的监测，② 工业 “三废 ”要经过处理后再排放，③农业上要合理（不是禁止）使用化肥和农药等。