小细节大感触.docVIP

　　 　　篇一:《教师礼仪之小细节 大感触》 　　小细节，大感触 　　教师应该具有崇高的道德修养，教师担当着培养祖国一代又一代栋梁之才的关键作用。在教学过程中，教师需要充分展现传道授业解惑的工作精神，充分关心学生各个方面的充分，全面发展，成为学生成才、成长过程中的教导者和陪伴者。同时，教师应当具备足够的能力去待人接物、处理问题、发现学生、理解学生。教师的责任十分重大，因此，对于教师的道德修养的培养就更为重视。 在读小学一年级的时候，刚刚从幼儿园升到小学，在幼儿园都有老师周全的照顾，但是到了小学以后，老师会认为该是培养我们自理和独立能力的时候了。因此对于我们生活上的关心也就不会那么多了。那时的我们都只有七八岁，有一次，我的同桌因为上课想上厕所，但是又不好意思举手对老师说，于是她就一直憋着，憋的面红耳赤的，但是结果还是来不及等到下课。突然不知道该怎么办的她嚎啕大哭，课堂上，全班同学的目光就一下子投向她了。老师急忙来到她的身边，突然看到她的裤子湿了，便清楚是什么情况了。让其他同学朗读课文，叫我陪着她一起出去厕所，老师也随后跟来了。看着裤子一大半都湿了，我的同桌还是一个劲地哭个不停，老师很有耐心地安慰她，让她不要哭，说会帮她解决一切的。这时候突然感觉老师的背影好高大呀。老师匆忙跑到自己的宿舍把她女儿的裤子拿来，给我的同桌换上，之后，大家又回到教室继续上课。之后老师又把我同桌的裤子洗好晒干拿了过来。老师的体贴和周到的照顾让我们深深感受到了作为一个老师为同学的奉献，虽然细微，但足以显现出真情。 　　一个小小的细节之中，却可以带给我们无限的感触。这足以见到一位老师无私的奉献，遇事处理的应变能力。老师并没有让她成为同学们说笑的话题，陪学生出去的时候也很周到地让班内的其他同学自助得学习课堂内容，处理事情巧妙、周到。同时，小学生幼小的心灵在老师的呵护之下并没有受到很大的创伤。其实很多老师遇到这样突发的情况，都会是让面临这样事情的学生自己一个人去解决，却没有给予他们所需要的帮助。 　　其实，老师的只能并不仅仅局限于给学生传授知识，更在于与学生心灵之间的交流与交往。一个称职的老师应该做到给予学生父母般的关怀和正确的教育。 　　篇二:《小细节,大道理》 　　小细节，大道理 　　人的一生是由许多细节组成的，不过每日司空见惯，人们不甚注意，更没有研究这个细节与事业、人生的关系。其实，一滴水见太阳，生活中的一个细节常可见出人生的大道理。 　　南唐为宋所灭，李后主成了俘虏，被押解去见宋太祖，太祖怕其自杀，托人去观察。去之人回报说，不会的，理由是见他下船时还弹掉身上的一点泥土。将入囹圄而如此惜身，必更惜命。李后主这种懦弱的性格被对方看透，后几年就更受制于人，倍受欺凌，他终以多愁懦弱的形象存于史册。共产党早期领袖瞿秋白被捕，蒋介石派人劝降并派医生给他治病，瞿说“减轻一点痛苦可以，要治好病就大可不必了。”蒋知其死意已决，无可奈何。瞿大义凛然、光明磊落的形象永存史册。北宋名臣富弼出使辽国，去数月，有人捎来家书，他说徒乱人心，不拆，直接在灯上烧掉。史家记此细节，足以说明其为公敬业的精神。现实生活中，有某领导，热心应酬，如有活动必参加，实在不能分身前往，也要托人将小礼品带回。又，前几年某一地方领导抗洪时不在现场，见其他领导有在现场的指挥照片见报，就让报纸再为其补拍一张，见报后又觉得自己裤管上比别人少了几点泥，不够生动，大为不满。如此自私、如此作秀的细节被群众看在眼里，传为笑柄，怎么能身当大任？还有一个故事是讲科学家的精神。法国某村的一群农妇，早晨出工时见一人趴在地边观察什么，傍晚收工时这个人还在原地不动，他就是后来写成科学名著《昆虫记》的大生物学家法布尔。他有一句关于成功的名言“机遇只给有准备的头脑”，这已成为一切想成功的人的座右铭。还有达尔文一次收集生物标本，两手各捉到一只新昆虫，这时眼前又出现一只没有见过的昆虫，他双手不空，又求虫心切，就急忙将一只含到嘴里，腾出手又去捉第三只。这是他们敬业成功的细节。一位院士科学家给我讲了这样一个他亲见的细节一天晚饭后，某研究院实验楼前静悄悄的，一位老教授缓缓地迈着步子前去加班，他刚推开大玻璃门，身后插上一个身影，抢在他前面进了楼门，是个青年，头也不回。这个细节涉及到青年修养。不是有个传说吗？汉张良在桥上碰见一老人，老人故意将鞋丢到桥下，张良捡起并为他穿上。老人观其可教，而传以兵书。我想，那位本应躬身为教授开门却趁机抢路而入的青年，肯定得不到教授的“兵书”。 　　以上说了许多细节，都分别关乎政治、人生、事业、修养等，可见细节不是小事。中医看病讲望、闻、问、切，看看脸色，问问情况，通过这些细节，就知道得了什么病，就能对症下药。我们虽不能说只靠一个生活细节就能改变人生，但这些细节确实是成功或者失败的杠杆，由此悟到的哲理、思路、方法却肯定