西寺渠村创建学习型新村自查总结报告.pdfVIP

创建学习型新村 全面构建和谐社会 --平谷镇西寺渠村创建学习型新村工作自查报告 建设学习型新村，既是提升村民文明素质和致富能力、推动经济 发展、建设社会主义新农村的客观要求；也是密切干部与群众联系、 提高广大村民生活质量的一项民心工程。 为全面推进我村各方面建设进程，构建和谐社会，两年来，我村 在镇党委、政府的正确领导下，在区教委相关领导的大力支持下，严 格按照《平谷区政府转发平谷区教委关于开展学习型乡镇街道、学习 型村和学习型家庭评估工作意见的通知》精神，大力开展了学习型新 村创建活动，收到了一定成效。现将创建工作情况总结汇报如下： 一、西寺渠村基本情况 西寺渠村位于平谷城区城南，面积一平方公里，现属平谷区平谷 镇管辖，是典型的城中村。全村现有常住人口 735 户，2000 余人。我 村青壮年劳动力多以从事第二、第三产业为主，另有部分村民经营设 施农业，种植大棚蔬菜。截至到 2009 年底，我村人均年收入达到 12563 元。 为进一步提升经济总量，提高村民综合素质和支付能力，我村一 方面投入大量人力、物力和财力，积极创建区级示范性村校，一方面 努力争创北京市文明生态村，都收到了预期效果。我村校 2009 年被评 为镇级示范性村校，初步通过了北京市专家组关于文明生态村的检查 验收，并于 2009 底被认定为镇级学习型新村，受到了镇领导的高度肯 定和赞扬，为创建区级学习型新村、全面构建和谐社会奠定了良好基 础。 二、统一认识，在思想上凝聚创建动力 党的十六大报告中明确提出：“形成全民学习、终身学习的学习型 社会，促进人的全面发展，全面实现建设小康社会的奋斗目标”。党的 十七大报告中再一次强调要“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、 终身学习的学习型社会”，把“学有所教”放在改善民生的社会主义建设 的首要位置，明确提出要建设“学习型政党”。中共北京市委、市政府 在《关于大力推进首都学习型城市建设的决定》中把推进学习型城市 建设，作为首都建设创新型城市、构建社会主义和谐社会首善之区的 重要基础。 通过学习，我们认识到，学习型组织是一个“不断创新、进步的组 织。在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结 果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及 不断一起学习，如何共同学习”的组织。创建学习型新村是一个长时期 的过程，开展创建工作必须要有强大的动力，因此，我们对全村干部 群众的文化结构、素质构成进行了全面分析。 　　一是村干部文化水平有待提高。整体来说，我村干部普遍学历较 低，大多数是进修后的学历。部分村干部对学习认识不够，认为自身 知识足够应付工作，工作方式、方法单一，与现实农村、农民的需求 存在差异。 　　二是农民群众的学习观念需要转变。我村部分村民的学习观念依 旧保守、落后、得过且过；部分农民法律意识不强，遇事只要权利不 要义务。 三、主要做 为将学习型新村创建工作推向深入，党支部和村委会积极带领广 大党员和群众，通过学习武装头脑、通过规划确定目标、通过环境和 硬件建设改善条件、通过各种教育培训活动提高素质，形成了清晰的 创建思路，促进了学习型新村创建工作的开展，为取得实效提供了保 证。 （一）加强学习，用理论知识科学指导创建工作 为适应农村新形势，着力提高村干部整体素质，村两委班子从 2009 年 1 月起开始实行村干部集体学习制度。在近两年的时间里，学 2 习了《党章》、《十七大报告》、新时期党在农村的方针路线、农村 政策法规、科学发展观要义及实例、《学习型城市建设读本》等。在 学习形式上，主要体现在以下几个方面：一是村领导干部带头学。我 村两委班子按照三条主线，积极带领党员和群众进行了理论学习。其 中一条是党支部定期组织党员进行学习。由村党支部书记郭自军同志 上党课，讲解理论中的重点。二是村主任组织村民代表定期学习。主 要学习政策法规与村发展的联系。三是聘请镇社教办、计生办等相关 部门指导干部群众学习学习型组织理论和健康知识等。 通过学习，干部群众已经养成了自觉的学习习惯。对新时期党在 农村的政策、方针有了全新的认识，对学习型组织理论有了初步的了 解，综合素质有了一定的提高。同时，树立了终身学习的理念，初步 具备了运用科学理论分析问题的能力，理解了社会发展要求和适应环 境变化所需的能力要