【人教部编版】七年级上册语文第一单元第一课 《春 》学练考（含答案）.docVIP

1　 春 朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴，著名散文家、诗人、学者.其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，富有真情实感.代表作有《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等. （追溯背景) 《春》大致写于1928年至1937年之间.朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪.在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露出积极进取的精神. 1．给下列加点字和多音字注音. 宛转( 　 )　　　　　酝酿( 　　 ) 抖擞( 　 ) 披簑( 　 ) 窠巢( 　 ) 喉咙( 　 ) 涨eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(　　　（涨潮）,　　　（涨红）)) 晕eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(　　　（黄晕）,　　　（晕倒）)) 薄eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(　　　（薄暮）,　　　（薄脆）,　　　（薄荷）)) 和eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(　　　（应和）,　　　（和稀泥）,　　　（和平）)) 2．根据拼音写出相应的汉字. liáo(　　)亮　　　　静mò(　　) hōnɡ(　　)托 卖nonɡ(　　) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhǎ（ 　 ）眼,广fàn（ 　 ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(滋rùn（ 　 ）,rùn（ 　 ）年)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蝴dié（ 　 ）,影dié（ 　 ）,间dié（ 　 ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斗lì（ 　 ）,哭qì（ 　 ）,座wèi（ 　 ）)) 3．请把下列词义或词语补充完整. (1)朗润：________________________________________________ (2)酝酿：________________________________________________ (3)卖弄：________________________________________________ (4)宛转：________________________________________________ (5)_________：本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花. (6)________：呼唤朋友，招引同伴. (7)________：形容女子打扮得十分艳丽，文中比喻姿态优美. (8)_________：欢欢喜喜的样子. (9)________：昏黄，不明亮. (10)________：振作. (11)________：(声音、语言、行动等)相呼应. 4．按要求填空. (1)文中描写春花色彩鲜艳的排比句是：____________，____________，____________. (2)文中描写春雨细密、闪烁的句子是：________，__________，__________. 5.仔细阅读课文第三至六段，体会写景的妙处，完成下面的表格. 景物图 景物特征 写景角度(或顺序) 写法 修辞方法 春草图 春花图 春风图 春雨图 6．第二段描绘春景，与第三至七段在描写角度上有什么不同？ 7.作者在描写春天的景物时，抒发了怎样的思想感情？ 8．文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天的什么特点？有什么深刻含义？ ,主 旨归纳) 本文是一篇诗意盎然的写景抒情散文.春，本来是自然界的一个季节概念，本文却赋予了它感情和生命.作者抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象，抒发了热爱春天、憧憬未来的欣喜之情. ,结 构图示) eq \x(春\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(盼春——开篇点题，总领全文,绘春\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(春草图（报春）,春花图（争春）,春风图（唱春）,春雨图（润春）,迎春图（迎春）)),赞春\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(娃娃——新,姑娘——美,青年——力))比喻))\a\vs4\al(生机,活力,希望)) （写作特色) 调动感官，多角度描写 春风本来是无形、无味、无声，看不到、摸不着的，而作者笔下的春风却变得有形、有味、有声.“吹面不寒杨柳风”“像母亲的手抚摸着你”，从触觉的角度写出了春风的和煦、温暖，赋予春风以人的感情.“风里带来些新翻的泥土的气息”，从嗅觉的角度写春