广东省茂名市第二中学2020年高二历史月考试题.docxVIP

广东省茂名市第二中学2020年高二历史月考试题 一、 选择题（每小题2分，共60分） 1. 墨子主张“尚同”，认为天下大乱的原因是没有共同的“义”，这种主张作用与下列哪些思想家观点相似 A．韩非子 董仲舒??? B．韩非子? 孟子??? C．老子? 董仲舒?? ??D．荀子? 庄子 参考答案： A 2. 西周的分封制与西汉初年的王国分封制???????? ???????? ???????? ?????????????????? （?? ） ???????? A．都是中央集权制?????? ???????? ???????????? B．都是封建君主专制的产物 ???????? C．都是为了巩固自身的统治而实行? ???? D．都随社会经济基础的变化而瓦解 参考答案： C 3. 从18世纪起，欧洲主要国家因为“纺织机器、采矿、炼铁设备及交通工具的改造或发明”，所以“19世纪的人口大量集中到城市”。该论述在“因为”到“所以”之间缺少的必要条件是（? ） A．自由主义思潮兴起??? B．工业革命迅速拓展 C．新型工厂制度产生??? D．传统精密制造业崛起 参考答案： C 4. 英国殖民大臣丘吉尔认为：“如果把我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上，那么很难想象还有比这更加糟糕的政策了。”对这一观点理解正确的是 A.主张维持英日同盟????????? ? B.主张同美国结盟 C.对英日同盟持反对态度????? ? D.主张英、美、日三国结盟 参考答案： C 5. 宋朝经过摸索，创建了路制。一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权力集中的设置原则。路以交通路线为主干来划分，采取分而治之、相互牵制的方针。这一建制 A.旨在扩大宋朝疆域 B.体现了文武分权的特点 C.打破了市坊的界限 D.有利于避免地方割据现象 参考答案： D 【详解】材料“路以交通路线为主干来划分，采取分而治之、相互牵制的方针”反映了宋代防止地方割据，加强中央集权的目的，这利于解决藩镇割据现象，故D正确；宋代路制与扩大宋朝疆域无关，故A错误；材料并不能体现文武分权的特点，故B错误；材料未涉及打破市坊的界限的问题，故C错误。故选D。 【点睛】本题解题的关键是熟练掌握宋代加强中央集权的措施，学生可以紧扣材料关键信息“采取分而治之、相互牵制的方针”，即可排除无关选项，得出正确答案。 6. 《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，这反映了分封制具有浓厚的 A.宗教色彩 B.宗族色彩 C.神权色彩 D.皇权色彩 参考答案： B “（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”说明西周分封制中同姓分国占绝大多数，即同姓亲族是西周分封的主体，，故B项正确；ACD三项说法均是商朝政治的特点，与材料主旨不符。 7. 梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说： “三十年后，日本其兴，中国其弱乎？ 日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉， 购而用之。强弱之原，其在此乎。 ”梁启超这段话的目的是 A.证明中国进行政治变革的必要性??????? B.指出甲午战争中国战败原因 C.批评洋务运动未能使中国富强????????? D.比较中日近代化道路的异同 参考答案： A 维新运动。本题考查学生理解分析材料的能力。梁启超引用这段话不只是单纯地指出甲午中日战争日胜中败的原因和洋务运动失败的原因。而是为即将到来的戊戌变法做舆论准备。 8. 大革命失败后，中国共产党人继续进行救国救民的探索，毛泽东领导开辟了一条农村包围城市的革命道路。这条道路首创于 A.北伐战争 B.南昌起义 C.井冈山革命根据地的建立 D.遵义会议的召开 参考答案： C 试题分析：本题主要考查农村革命根据地创建等相关史实，回顾已学史实可知毛泽东在秋收起义失利后，分析了敌我情况，改向了敌人统治力量薄弱的农村进军，衰落工行革命军向湘赣边的井冈山进军，建立了中国第一个农村革命根据地，井冈山革命根据地，是中国走农村包围城市道路的开始，据此C符合题意。 考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·井冈山革命根据地 9. 明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰相的相同之处是 A.均能独立处理政务 B.均辅助皇帝处理政务 C.都拥有官吏任免权 D.都直接管理地方政务 参考答案： B 试题分析：内阁属于皇帝的私人秘书机构，协助皇帝处理奏章，根本不能独立处理政务，唐代宰相是在皇帝的领导之下有一定的处理政务之权力，所以A是错误的；内阁不是政府的正式机构，所以也没有任免官吏的权力，故C错误；内阁不属于正式国家政权机构，协助皇帝处理章奏，只有六部才可以直接管理地方政务，故D错误；B表述符合事实，比较准确