2019年吉林省长春市德惠市第八中学高三生物期末试题.docx

2019年吉林省长春市德惠市第八中学高三生物期末试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. （07广东理基）群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是 A．初（原）生演替历程短．速度慢 B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低 C．在演替早期，群落中的优势种群的基因频率发生显著变化 D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子 参考答案： 答案：D 解析：演替是指群落随时间的推移，一定区域内一个群落被另一个群落所替代的过程。初（原）生演替历程长、速度慢。在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性增加、总生产量增加，净生产量逐渐减低，群落有机总量增加、稳定性增强。在演替的早期，群落的物种比较单一，优势物种的基因频率不会发生显著发生变化。 2. 为了防止转基因植物中的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，研究人员设法将目的基因整合到受体细胞体叶绿体基因组中。其原因是?????????????? ???????A．可以减少目的基因的基因频率 ??? B．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中 ??? C．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞 ??? D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比 参考答案： 答案：C 3. 鸡的性别决定方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花形，雌的均为非芦花形。据此推测错误的是 A. 控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上，属于性染色体遗传 B. 雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大 C. 让F1中的雌雄鸡自由交配，产生的F2雄鸡表现型有两种，雌鸡也有两种 D. 将F2中的芦花鸡雌雄交配，产生的F3中非芦花鸡占3／4 参考答案： D 【分析】 鸡的性别决定方式属于ZW型，雌鸡的性染色体组成是ZW，雄鸡的性染色体组成是ZZ．根据题意一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花形，雌的均为非芦花形，表现出母本与雄性后代相同，父本与雌性后代相同，说明控制该性状的基因不在W染色体上而在Z染色体上，则母本芦花鸡是ZAW，父本非芦花鸡是ZaZa。 【详解】由题意分析可知芦花鸡与非芦花鸡在雌性和雄性中都有出现，说明控制该性状的基因不在W染色体上，则应该在Z染色体上，属于性染色体遗传，A正确；根据鸡的性染色体组成可知雄鸡只有当两个Z上都是隐性基因a时才表现为非芦花鸡，而雌鸡只要有一个a基因就表现为非芦花鸡了，所以雌鸡的非芦花鸡比例比雄鸡大，则雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大，B正确；已知母本芦花鸡是ZAW，父本非芦花鸡是ZaZa，则F1中的雌雄鸡基因型分别是ZaW、ZAZa，所以产生的F2雄鸡为ZaZa和ZAZa，雌鸡为ZAW和ZaW，可见雌鸡和雄鸡都有两种表现型，C正确；已知F2雄鸡为ZaZa和ZAZa，雌鸡为ZAW和ZaW，将F2中的芦花鸡雌雄交配，即ZAW与ZAZa杂交，则产生的F3中芦花鸡占3/4，D错误；故选D。 【点睛】本题考查伴性遗传、性别决定的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。 4. 按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10 小时，并对实验结果进行分析。 ? 实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况 适宜浓度 酵母菌液 50mL 破碎细胞 (细胞器完整) 甲 25mL 75mL 无氧 乙 25mL 75mL 通氧 50mL 未处理 丙 25mL 75mL 无氧 丁 25mL 75mL 通氧 下列叙述正确的是 A．甲组不产生CO2而乙组产生???? ????B．甲组的酒精产量与丙组相同 C．丁组能量转换率与丙组相同????? ????D．丁组的氧气消耗量大于乙组 参考答案： D 5. 在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是 A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加 C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加 参考答案： D 6. 蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是??????? A.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶?????????? B.改造基因易于操作且改造后能够遗传 C.人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少 D.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大 参考答案： B 7. 下列关于实验中使用普通光学显微镜的说法，错误的是（??? ） A. 用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态 B. 需要高倍镜下才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离 C. 在低倍镜下可