《班主任工作漫谈》读书心得体会2000字.pdfVIP

《班主任工作漫谈》读书心得体会 2000 字 读着当代教育家的书，结合自己做班主任以来的点滴体会有以 下感受： 一、建立“新型”的师生关系 作为教师，要想使自己的班级凝集力较强，首先，自己得吸引 住学生，使学生乐意接近你、喜欢你，由这种“向师性”转化为他们 管理自己的动力，所以，老师不仅仅为他们“传道、授业、解惑”， 更要做他们的知心朋友， 使他们从心底里接受你， 愿意紧紧围绕在你 的周围。 二、教师的示范作用要到位 俗话说：“言教不如身教”。作为教师，特别是班主任经常与 学生相处，你的言行举止都潜移默化地影响着学生。 “近朱者赤，近 墨者黑”，要想使学生具有自我管理能力，教师首先得做到。因此， 在班中，我时刻注意这些，要求学生做到的，我自己严格执行。如： 我的讲桌除授课的东西别无他物， 书桌上的作业也摆的整整齐齐， 看 到地上的碎纸马上捡起来。 这就是应验了一句话： 示范作用的重要性。 三、养成教育常抓不懈。 1. 课堂常规的训练 课前要提前准备好各种学习用品，特别桌椅摆放要整齐，上课 时不能发出响声。 上课注意倾听 , 积极发言 , 即便是最后一排的同学发 言, 前排同学一律不准回头 , 尊重别人 , 不插话 , 等别人说完在补充等。 2. 劳动常规训练 孩子年龄越小，越是培养良好习惯的好时机。我从扫地入手教 给方法，擦桌子，物品摆放等。特别是擦玻璃进行一点一点地，手把 手地教会组长以上的干部， 才由他们教会组内所有成员， 让孩子树立 我们是一、三班的小主人，我们最能干，并从不让大哥哥，大姐姐帮 忙，我们什么都会干。 3. 早读常规训练 早上进班后，手里拿着作业往组长桌上一放，马上回座位，安 静地读书，不乱下位，不高声说话。打扫卫生的同学迅速扫完，回位 读书等。 4. 站队常规的训练 要事先找准位置，不挤、不推、不管，如果前面学生没有来， 自动向前上，切切实实做到快、静、齐等等。总之，养成训练必须让 大家明白要求，坚持到底，常抓不懈，狠而又狠，严而又严，训练时 必须把严与爱紧密地结合在一起，通过严达到爱，寓爱于严，严爱结 合，严中有爱，爱中有严，严爱结合，刚柔并济。还要表扬与积分鼓 励相结合。一旦孩子养成良好的好习惯，他们会受益终身的。 四、小班干部要精挑细选，精心培 干部在班里起着举足轻重的作用，我认为一个优秀的班干部， 必须要做到大胆负责，以身作则，公正无私，吃苦耐劳，宽宏大量， 并乐于为班集体服务。班干部选拔不能盲目行事，需要仔细观察。一 但选上就要保证“管用。”一年级因为孩子年龄小，先不要急于定下 目标，只是选负责人以备后用，长期考验，要把有才可塑，某方面突 出的学生选拔出来，单纯所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一 些学生往往会偏向选择自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中 得到“照顾”。这样有不足。应该在同学们选票的基础上，再根据所 选干部的性格，为人等差异进行分工，优化班委组合。实践证明，在 民主选举的基础上， 要经班主任优化组合后而产生的班委， 肯定能得 到同学们的信任和拥护， 这些班干部会具有较强的管理能力。 几年来， 我一直坚持对班干部边使用边培养和教育， 如果培养了一批优秀的学 生干部，班级工作就等于成功了一大半。 班上的凝聚力一定会大大提 高的。 五、树榜样，扬班风树榜样的力量是无穷的。 要树正气、树典型。如：一贯坚持开展丰富多采的活动。特别 是学生组织的各项活动， 我总是想尽办法调动大家的积极性 ~~~这样， 学生在活动中不但提高学生的各种能力，还陶冶情