湖北省恩施市巴东县职业高级中学2019年高二历史期末试题.docxVIP

湖北省恩施市巴东县职业高级中学2019年高二历史期末试题 一、 选择题（每小题2分，共60分） 1. 两宋时期画坛最大的亮点是（??? ） A．山水画?????????? B．宗教画???????? C．风俗画???????? D．宫廷画 参考答案： C 2. “是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。”王守仁强调“致良知”的途径是 A.格物致知 B.发明本心 C.知行合一 D.经世致用 参考答案： C 本题考查宋明理学。解答本题的关键是王守仁，根据所学可知王守仁强调“知行合一”，C项说法正确；A项是朱熹的观点，B项是陆九渊的观点，D项是顾炎武的观点，可以排除。本题答案为C。 3. 汉武帝元朔二年行“推恩令”，下诏“诸侯王或欲推私恩分子弟邑者，令各条上，朕且临定其号名。”“王国纷请分邑子弟。”据汉制，侯国隶属于郡，地位与县相当。这意味着 A.中央集权得以加强 B.地方政府的职能发生转变 C.门阀世族遭到抑制 D.中央集权与地方分权兼顾 参考答案： A 【详解】从材料“诸侯王或欲推私恩分子弟邑者，”看出汉武帝推行的推恩令实际是让诸侯把土地分给自己子弟，目的是削弱诸侯王势力范围的一个重要法令，从而达到加强中央集权，答案为A。材料没有反映地方政府的职能发生转变，B错误。门阀世族制度主要在魏晋南北朝时期，与汉朝时间不符，C错误。加强中央集权与削弱地方权力是一对矛盾，所以封建社会中央集权与地方分权不会兼顾，D错误。 【点睛】.中央集权：是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志，中国古代的政体---封建专制主义中央集权制度。主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。公元前221年，秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治，此后，这种政治体制在中国延续了2000多年。 4. 周恩来代表中国政府在万隆会议上提出的方针受到与会各国代表的赞扬和拥护。这个方针是 A.区域合作 B.“另起炉灶” C.反对霸权主义 D.“求同存异” 参考答案： D 1955年周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针。 5. 第二次世界大战初期，德国法西斯处于战略优势地位的原因有 ①德国法西斯对战争蓄谋己久，准备比较充分 ②英法推行绥靖政策，战备松懈 ③德国法西斯采取“闪电战”的战术?? ????? ④英法等国综合国力不如德国 A．①②③??? B．②③④??? C．①②③④??? D．①③④ 参考答案： A 6. 有学者认为“中国传统的自然经济中实际包含着阻碍资本主义萌芽成长的致命因素”，这是因为自然经济 A.自给自足的特性不利于商品交换 B.完全排斥商品市场的存在 C.导致出现大量自由劳动力 D.自身是一种比较先进的经济形态 参考答案： A 【详解】自然经济在封建社会表现为小农经济，这种经济模式是以家庭为生产生活单位，产品仅供家庭使用，很少与市场交换，这种模式的封闭性不利于商品交换发展，故A项正确。小农经济剩余产品在市场交换，并不是完全排斥商品市场，故B项错误。小农经济下农民被束缚在土地上，并不会导致大量自由劳动力，故C项错误。小农经济是比较落后的经济形态，故D项错误。 7. 王国维《殷周制度论》载：“立子以贵不以长，立适以长不以贤者，乃传子法之精髓，由传子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而传子者，所以息争也。”材料表明宗法制 A.注重任人唯贤，维护贵族政治 B.约束兄弟子女，追求政治平等 C.维护等级关系，强化封建专制 D.强调尊卑有序，稳定社会秩序 参考答案： D 试题分析： 本题主要考查宗法制的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。宗法制强调贵贱有序，稳定统治秩序，这与“立子以贵不以长，立嫡以长不以贤者”相符，故选D。AB不符合材料的信息，排除；C和封建专制时间不符，排除C。故选D。 考点：中国古代的政治制度·中国早期的政治制度·宗法制 8. 某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,若按顺序，他们的描述依次符合的思想是 ①甲生说:穿衣服应合乎大自然的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点 ②乙生说:穿衣服体现了人们的身份地位,什么样的身份就穿什么样的衣服 ③丙生说:讲究衣服穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破旧的衣服也未尝不好 ④丁生说:穿衣服何必麻烦,按照统一的规定,大家都穿一样的制服就可以了 A．道-法-儒-墨????? B．道-儒-墨-法????? C．儒-道-墨-法???? D．儒-墨-道-法 参考答案： B 根据题干，①体现的是道家的“道法自然”的思想②体现了儒家的等级思想③反映了墨家提倡节俭、反对奢侈浪费的主张④反映了法家以法治国的理念。 9. 在雅典城邦，公民个人虽然可以在公民大会