教材教具制作经验分享.ppt

教材與教具是教學的利器 教材的選定與教具的運用能使教學效果達到事半功倍。 對特殊教育而言，教具本身不單只是一個輔助器具。 教具本身即是一種教材。 藉由認識操作提升認知並培養技能。 教材教具製作原則 1.需配合教學主題。 2.適用班級各障礙學生。 3.可方便各科學習領域使用。 4.認知與遊戲性兼具。 5.認知學習時可適用各學生能力。 6.經濟而有效率。 素材的選擇原則 1.教材教具製作時，是可重複使性。 2.教材教具是安全、堅固。 3.製作的素材是簡單易取得的。 4.教學後方便蒐藏。 5.製作時簡單化。 6. 生活化的素材。 常用且方便蒐集的素材 紙類 大賣場、百貨公司、各廣告的DM 包裝紙 包裝盒 紙箱—電器用品、蛋糕盒、、、 報紙 常用且方便蒐集的素材 塑膠類 大布丁盒子 優格的盒子加蓋子 空罐子 垃圾桶 氣球棒 瓶子—礦泉水、魔術靈加噴嘴、、 積木 常用且方便蒐集的素材 其他 牙刷 各種豆類 各種大小不一的彈珠 大小鈴噹 塑膠地墊 大的喜餅盒 （承上頁）班級平時可採買的素材 磁鐵布 魔鬼沾 不織布 雙腳釘 各色的玻璃紙 粗細不一的砂紙 護貝膠膜 遊戲中學習的教材設計（一） 百發百中 材料﹕不織布、球（乒乓球、軟球 ）、魔鬼沾 方法﹕ 1.依學生能力選擇標地物的大小。 2.標地物以不織布製作完成。 3.將要學習的國字或數字黏貼在不織布上。 4.球用魔鬼沾黏於四週。 5.學生手持球丟於所要認知學習的數字或國 字 上。 延伸：數字加減法練習 遊戲中學習的教材設計（二） 滾保齡球 材料﹕塑膠瓶10個、球一顆 方法﹕ 1.將所要學習的數字或國字黏貼於塑膠 瓶上。 2. 讓學生持球滾出擊中瓶子。 延伸：數字加減法練習 遊戲中學習的教材設計（三） 數字盤 材料﹕大的喜餅合一個、彈珠數十顆 方法﹕ 1.將將盒子分隔為三等份。 2.呈現題目3+6＝（） 將3和6的數字分別放入上方二個空格 內。 3.依數字放入相同的彈珠。（如右圖） 4.移開下方板子讓二方的彈珠掉落 遊戲中學習的教材設計（四） 大迷津 材料﹕大壁報紙、長的磁鐵條 方法﹕ 1.將璧報紙張貼於黑板上。 2.以磁鐵條組隔出如右圖（可自 行變化） 3.走的路徑方式為遇到路口 即轉彎往下走。 * * * * 教材教具製作經驗分享 東門國小李麗蘭 95.3.11 大 學校 老師 玩具 家 3 6 3 15 8 20