品格培训会发言稿.pdf

精品文档 xx 学校“品格教育”培训发言稿 各位老师，今天在此召开会议，主要是就“品格教育”课题研究 的做工作培训。首先，对各位老师的积极参与表示感谢！ “品格教育” 是一个既熟悉又陌生的话题，下面我就“品格教育”做一些介绍和讲 解以前我们的一些做法。 （内容多，想讲懂、讲透，时间比较长，请 耐心听） 一、研究背景： 成都市教育科学研究院和《精神文明报 - 品格周刊》社联合下发 《关于开展“中小学生品格教育实践研究”的通知》 ，要求在全市中 广泛开展学术品格教育实践研究。 课题由成都市教育工作委员会和成 都市教育局联合下发的《关于大力培养和践行社会主义价值观的通 知》作为支撑。 该课题目前已是省级重点课题，正在积极申报国家级 重点课题同时， 成立了以成都市局党组成员、 机关党委书记马海军为 组长的实践研究工作小组。 因该课题研究内容具有重大的价值性和广 泛的实用性 （做法中会详细讲解），周边区市已经开始行动参与研究。 我们市首批推选了有条件、有能力的 10 所学校参加研究，我们是其 中一所，参与此课题子项目的研究。 二、我们的做法： 1、前期工作 确定参研人员，成立研究小组，确定研究子课题，提交申请表。 （1）主题： xxxxxxxxxxxxxx （2 ）负责人： xxx 、xxx 。 1 欢迎下载 精品文档 成员：德育办同志、在座的老师们 （3 ）研究内容： ①xxxxxxxxxx ②xxxxxxxxxx ③xxxxxxxxxx ④ xxxxxxxxxx 注：关键词为主题活动和良好品格、 习惯 （教师节中的感恩教育、 排队中的有序教育、 体育活动中的坚持教育、 文明就餐中的节俭教育） （4 ）预期研究成果： 认知效果： 引导教师准确认知品格教育的意义和水平， 并积极参 与形成合力。通过研究，总结出各类主题活动影响学生发展的因素， 探索各类主题活动培养学生良好品格、习惯的策略、途径与方法。 实践效果：通过研究，教师运用掌握的理论知识和方法 , 指导自 己的教育实践，进行品格教育常态训练，塑造学生良好的品格，有效 促进学生学业成绩的提高。学校将通过各类主题活动形成对学生品 格、习惯培养的管理与评价体系。 物化成果：形成课题研究结题报告，在教育刊物上发表论文， 形成通过各类主题活动塑造学生良好品格的专题文集和教育个案集。 我们学校的申请表是由 xxx 完成的，一共 8 页，项目齐、内容多， 学校基本情况、参研前预备综述、参研成员、曾参与的课题及成果、 选题缘由、研究内容、研究思路和方法、预期研究成果，说明对参研 学校的要求高， 对研究这项工作也持扎扎实实开展的态度。 连续参加 。 2 欢迎下载 精品文档 几次培训，也说明教育局高度重视。因此，既然我们加入了研究行列 就要踏踏实实研究，力争做出实效，让孩子们收益，这也是我们研究 的最终目的。 2、下一步我们怎么做。 （1）“品格教育”内涵 熟悉：品格教育的内容是我们