“中考复习方法指导”教师讲话稿.docVIP

“中考复习方法指导”讲话稿 各位同学： 下午好！今天离19年中考还有100天，所以今天的这个誓师大会犹如大战之前的战鼓擂擂，是十分重要的，也是十分必要的。 我们九年级学生的迎考总复习时间紧、任务重，大量的资料，高密度的考试使学生都喘不过气来，更不要说是给自己留一个思考反思的空间了，但是总有这样的一种常见的怪现象：时间投入了，但复习的效果却不怎样好，反而多了一种厌烦心理。如何才能使复习变得轻松而且高效呢？ 1、以本复习，夯实基础 学生学习，最重要的还是基础，只有打好结实的基础才能具备考试的依托，因此，在中考前的一轮复习中一定要把学习过的各章各节的内容都仔细的看一遍，尤其是老师讲过的重点和难点，在这一遍的复习中主要是以课本、以课堂笔记为主，记住：课本不能丢。在这一步中，要根据老师的思路走，适时做一些对应的练习，争取不留知识点的空白。尤其是理化实验部分，举个例子：初中化学上下册，演示实验80多个，学生实验10个，家庭实验15个，我们平时没有条件做，现在更不可能去做，但实验题在考试中占15~20分，怎么办？只有通过看书，从实验原理、装置、药品、现象、结论及注意事项等方面去认真阅读，比较分类，找出异同，千万不可眼高手低，抛开课本。其实中考试题的出题点都来自于课本，无论它怎样变、怎样新，都不会超出课本的知识点，万变不离其宗。 2、做好整理归纳工作 将知识点按板块汇总，找出相互关系，将其联系串成一个知识网络，使零散的知识系统化、结构化，条理化加强记忆。 建立典型例题簿及错题簿，并经常拿出来看或重做。 做好学习笔记，多记载解题技巧；每做完每一份试题，甚至做完每一道题目后都从知识点与解法两个方面去稍作思考，适当进行一题多变及一题多解的训练，这个办法看起来似乎费时费力，事实上起到低耗高效的效果。经过一段时间的训练，你的成绩会有较大的提高 3、好好动脑筋，提高记忆的科学性 求理解，勤复习；在理解的基础上记忆的效果是最好的，及时复习及“过度复习”对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反，死记硬背及等到遗忘殆尽后再“回锅”，就事倍功半了。 巧记忆,善于根据不同的教材内容和学科特点，结合自己的实际，运用多种方法进行记忆。如分散难点，学练结合；尝试回忆；抓住规律记特殊，如记住主要化学式、化学方程式，进行类推等。多注意运用一些记忆的技巧进行记忆。 多动笔,“好记性不如烂笔头”。在学习中，一定要注意学思结合，多感官并用，对于那些重点、难点又不容易记住的内容更是要多动笔。这比单纯的口诵目记效果要好得多。 4、上课六字法 “转”上课时学生眼睛跟着老师转。老师在讲台上走到哪里，学生的眼睛、耳朵就要跟到哪里 “记”老师一边讲课，学生就要有意识地记、有意识地背，强化记忆 “忆”及时回忆。学生在三个时间里回忆：上课时，在老师讲课停顿或写黑板的时候，回忆一下刚才老师讲的内容；下课时，赶快回忆一下刚才一节课的主要内容；睡觉前，用十分钟左右的时间回忆一下当天上过课的主要内容 “预”事先预习，带着问题来上课，听老师讲的内容和预习的有何不同 “系”学生当天有时间或者放学回家，先要把当天或本周上过的内容分科目进行归纳整理。比如，语文课听写的理解性默写易错字，形近字、音近字，就将这些知识归纳在一起 “集”在学校和星期天做作业时都要高度集中时间、集中注意力。切勿养成拖拉的习惯。 5、多与同学交流 “三人行，必有我师焉。”同学也是我们学习中的老师。通过同学之间的讨论、争辩，有助于巩固基础，开拓思路，激发思维，互相促进。 6、多请教老师 经常请老师对知识的关键进行点拨，向老师请教复习的方法，向老师请教近年来的出题方向及解题技巧，因为我们毕业班的老师都是身经百战、在一次次的中考中历练出来的人才，听从老师的建议绝对是没错的。还有一点就是从老师处取得学习的外围推动力，增强自己的学习信心，信心能使自己的复习效果事半功倍。 8、树立自信，抓住中考动向，勤练解题规范 为什么讲这个问题？因为目前我们看到作业抄袭现象特别严重，或者在做试卷时，做好了不是去认真检查，而是想办法偷对答案，这种习惯千万不能养成。这也是一种严重不自信的表现。另外，很多学生认为，只要解出题目的答案就能拿到满分了。其实不然，由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，这种规范不仅仅是会正确解题，还有书写，过程的规范有时比最后的答案要重要得多。所以，要规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形，会做的题要拿满分，不会做的题要争取拿分。在老师的指导下，有选择的做相关中考试卷，把握试题走向，别和难题打“持久战”，在你与别人知识水平相当时，就看你的细心了，向细节要分数。 怎样预防粗心，让大家做题更细心呢.给大家讲个小方法，一拿起考卷就要想起——考卷下面处处有地雷。每道题、每一步都要仔细做，不要想当然，要不