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2016 物理导学答案 【篇一：八年级物理上册导学案 (2016 年修订)】 读】 1、从这个学期开始 ,我们将学习一门新的课程 —— 物理。简单地说， “物 ”就是生活中的万事万物， “理 ”就是其中的道理。 物理是一门研究声﹑光﹑热﹑电﹑力等形形色色的物理现象的科学 . 2、物理是有趣的 （1）放大镜看物体总是放大的吗？ 用放大镜看指纹，是放大的；看窗外的物体是缩小的。 （2）请同学们拿出自己的笔，如图所示 像图 a 那样将笔放在分开的两手的食指上，相向移动两食指，直到 合并在一起为止．非常奇怪，两个手指碰在一起的时候，木棒还保 持着平衡，没有掉下来． （3）请准备两张作业纸，使纸自然下垂，想象一下如果向两张纸中 间吹气，会有什么现象发生呢？ 3、物理是有用的 （1）人听到子弹声再躲来的及吗？为什么？ 解析：子弹出膛飞行时的速度比声音快，所以来不及。 （2）我们对着水中看到的鱼用手去抓，能抓到吗？ 解析：抓不到，我们看到的是像，真正的鱼在像的下边。 （3）冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？ 解析：外表面。 （4）在光滑的路面上，空身容易摔倒，还是肩挑重物容易摔倒？ 解析：空身。 今天对所提的问题的分析，你可能还领会不了，没关系，随着以后 的学习就会明白其中的奥秘。 4、怎样学好物理 （1）勤于观察，勤于动手。 问题：冰棍从冰箱里拿出来时你观察到什么 ?(冒白气 )冰棍冒出的白 气是向上还是向下？ 生活中有很多现象不是我们没看见，而是多数人都是 “视而不见 ”， 没有有意识地去观察，如果大家都是有目的去观察，相信同学们一 定能得到这些问题的正确答案。 （2）勤于思考，重在理解。 问题：山地自行车后轴有很多的齿轮 ,上坡时要想省力应该用大齿轮 还是用小齿轮？ 问题：为什么人造地球卫星可以绕地球运转？ （3）联系实际，联系社会。 问题：如果没有现代科学技术（如电灯、电视、电话、汽车、飞机、 人造卫星 ?? ），我们的生活会师什么样的？ （4）像科学家那样探究。 阅读课本第 7 页“sts 近”代科学之父伽利略对摆动的研究 5、小结：物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔 细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动 手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在 “真理的大海 ” 中勇往直前。 伟大的物理学先驱牛顿有一段名言值得我们回味：我不知道世界怎 样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻 找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是 一片尚待发现的真理的大海。 第一章《机械运动》 第一节、长度和时间的测量 ★【教材解读】 1、长度的测量 ②测量长度的工具：直尺、卷尺（刻度尺）、螺旋测微器、游标卡 尺 ③刻度尺的正确使用方法：刻度尺要贴近被测物体；刻度尺要跟所 测物体的长度平行；读数时视线要与尺面垂直；读数时要估读到分 度值的下一位。 测量结果 =数字+单位 2、时间的测量 时间的单位：秒（ s）、分（ min ）、时 (h) 3、误差：测量值与真实值之间总会有差别，这种差别就是误差。 错误：由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时 粗心等原因造成的。 两者区别：误差不能消除，但可以减小，例如多测量几次错误可以 消除。 ★【知识归纳】 1、国际单位制：为便于国际间交流，国际计量组织制定的一套国际 统一的单位。 2、长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 4、主单位与常用单位的换算关系： 5、刻度尺的使用规则： (1) 、使用前要注意观察它的 (2) 、用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。 不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从 整刻度开始）； (3)、读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的 下一位； (4)、测量结果 =数字（准确值 +估计值） +单位 例 1、如图所示，刻度尺的分度值是，木块的长度为。 例 2、如图所示，用甲、乙两把尺子测同一物体的长度，测量结果 分别为： 甲是 2.5 cm ；乙是 2.50 cm 。 乙 cm 6、测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室，经常用秒表来测 量时间。在国际单位中，时间的单位是秒 (s), 它的常用单位有小时、 分 。1h=60min=3600s. 7、误差： (1) (2)产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。 (3)减小误差的方法： 甲 cm (4)误差是客观存在的只能尽量的减小。 而错误是由 第二节、运动的描述 ★【教材解读】 1、机械运动：物体位置的改变。 2、整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动，树木、房屋以 及桌椅也都跟地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。 可见，机械运动是宇宙中最普遍的运动。 3、参照物：描述物