人教版八年级数学上册第11章 三角形 单元练习试题.docVIP

第11章 三角形 一．选择题 1．至少有两边相等的三角形是（　　） A．等边三角形 B．等腰三角形 C．等腰直角三角形 D．锐角三角形 2．如图，已知BD是△ABC的中线，AB＝7，BC＝4，△ABD和△BCD的周长的差是（　　） A．2 B．3 C．4 D．不能确定 3．不是利用三角形稳定性的是（　　） A．自行车的三角形车架 B．三角形房架 C．伸缩晾衣架 D．矩形门框的斜拉条 4．下列各组数中，不能成为三角形三条边长的数是（　　） A．5，10，12 B．3，14，13 C．4，12，12 D．2，6，8 5．如图，将△ABC沿DE、EF翻折，使其顶点A、B均落在点O处，若∠CDO+∠CFO＝72°，则∠C的度数为（　　） A．36° B．54° C．64° D．72° 6．如图，在△ABC中，BD平分∠ABC，DE∥BC，且交AB于点E，∠A＝60°，∠BDC＝86°，则∠BDE的度数为（　　） A．26° B．30° C．34° D．52° 7．如图，BD是∠ABC的角平分线，CD是∠ACB的角平分线，∠BDC＝120°，则∠A的度数为（　　） A．40° B．50° C．60° D．75° 8．如图，∠1，∠2，∠3，∠4恒满足关系式是（　　） A．∠1+∠2＝∠3+∠4 B．∠1+∠2＝∠4﹣∠3 C．∠1+∠4＝∠2+∠3 D．∠1+∠4＝∠2﹣∠3 9．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，过点C作CD∥AB交∠ABC的平分线于点D，若∠ABD＝20°，则∠ACD的度数为（　　） A．20° B．30° C．40° D．50° 10．一个多边形的内角和是1080°，则这个多边形的边数是（　　） A．9 B．8 C．7 D．6 二．填空题 11．已知三角形的两条边长分别为3cm和2cm，如果这个三角形的第三条边长为奇数，则这个三角形的周长为　 　cm． 12．在△ABC中，∠A＝90°，∠B、∠C的角平分线BE、CF交于点O，那么∠BOC的度数是　 　． 13．将一副直角三角板如图放置，点E在AC边上，且ED∥BC，∠C＝30°，∠F＝∠DEF＝45°，则∠AEF＝　 　度． 14．如图，在△ABC中，∠ACB＝60°，∠BAC＝75°，AD⊥BC于D，BE⊥AC于E，AD与BE交于H，则∠CHD＝　 　． 15．如图，把△ABC的一角折叠，若∠1+∠2＝130°，则∠A的度数为　 　． 三．解答题 16．如图，在△ABC中（AC＞AB），AC＝2BC，BC边上的中线AD把△ABC的周长分成60和40两部分，求AC和AB的长． 17．如图，△ABC中，AD是高，AE、BF是角平分线，它们相交于点O，∠BAC＝60°，∠C＝50°，求∠DAC及∠BOA的度数． 18．如图，在△ABC中，AB＝AC，D、E分别在AC、AB边上，且BC＝BD，AD＝DE＝EB，求∠A的度数． 19．问题情景：如图1，在同一平面内，点B和点C分别位于一块直角三角板PMN的两条直角边PM，PN上，点A与点P在直线BC的同侧，若点P在△ABC内部，试问∠ABP，∠ACP与∠A的大小是否满足某种确定的数量关系？ （1）特殊探究：若∠A＝55°，则∠ABC+∠ACB＝　 　度，∠PBC+∠PCB＝　 　度，∠ABP+∠ACP＝　 　度； （2）类比探索：请猜想∠ABP+∠ACP与∠A的关系，并说明理由； （3）类比延伸：改变点A的位置，使点P在△ABC外，其它条件都不变，判断（2）中的结论是否仍然成立？若成立，请说明理由；若不成立，请直接写出∠ABP，∠ACP与∠A满足的数量关系式． 20．（1）已知△ABC中，∠B＞∠C，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC，∠B＝70°，∠C＝40°，求∠DAE的度数． （2）在图2中，∠B＝x，∠C＝y，其他条件不变，若把“AD⊥BC于D改为“F是AE上一点，FD⊥BC于D“，试用x、y表示∠DFE＝　 　： （3）在图3中，若把（2）中的“点F在AE上“改为点F是AE延长线上一点”，其余条件不变，试用x、y表示∠DFE＝　 　； （4）在图3中，分别作出∠BAE和∠EDF的角平分线，交于点P，如图4．试用x、y表示∠P＝　 　．  参考答案 一．选择题 1 .B． 2． B． 3． C． 4． D． 5． B． 6． A． 7．C． 8． D． 9． D． 10． B． 二．填空题 11． 8； 12． 135°． 13． 165． 14．∠CHD＝45°． 15． 65°． 三．解答题 16．解：设BD＝CD＝x，AB＝y，则AC＝2BC＝4x， ∵BC边上的中线AD把△ABC的周长分成60和40两部分，AC＞AB， ∴AC+CD＝60，AB+BD＝