学习教育笔记：我们来铺床.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 教育笔记：我们来铺床 这周想想请假了，她来的那天早上，我们就把她的被放在了床边，准备等幼儿吃完早饭再铺床。 饭后，活动区活动开始了，幼儿自行进入活动区，我来帮音乐区的小朋友们插录音机的插销，发现音乐区的小朋友们正在给想想铺床呢！床已经被拉好了，她们在合作把被褥拽出来，俏俏揪着袋子，甜甜和彤彤往外拽被子。我说：“你们还真能干，帮忙把被子铺好吧。”彤彤说：“老师，我们刚才商量了，就是要把被子铺好。” 大班幼儿动作能力明显增强了，动手欲望也随之加强，想做事、爱做事，乐于助人是他们的特点和需要，既然这样，教师可以把每周一铺床的部分工作让幼儿通过合作互助来完成，既满足了幼儿的动手需要，提升了动手能力，还给繁忙的周一早上减轻了些老师的压力。 2020-01-23 这周想想请假了，她来的那天早上，我们就把她的被放在了床边，准备等幼儿吃完早饭再铺床。 饭后，活动区活动开始了，幼儿自行进入活动区，我来帮音乐区的小朋友们插录音机的插销，发现音乐区的小朋友们正在给想想铺床呢！床已经被拉好了，她们在合作把被褥拽出来，俏俏揪着袋子，甜甜和彤彤往外拽被子。我说：“你们还真能干，帮忙把被子铺好吧。”彤彤说：“老师，我们刚才商量了，就是要把被子铺好。” 大班幼儿动作能力明显增强了，动手欲望也随之加强，想做事、爱做事，乐于助人是他们的特点和需要，既然这样，教师可以把每周一铺床的部分工作让幼儿通过合作互助来完成，既满足了幼儿的动手需要，提升了动手能力，还给繁忙的周一早上减轻了些老师的压力。 2020-01-23 这周想想请假了，她来的那天早上，我们就把她的被放在了床边，准备等幼儿吃完早饭再铺床。 饭后，活动区活动开始了，幼儿自行进入活动区，我来帮音乐区的小朋友们插录音机的插销，发现音乐区的小朋友们正在给想想铺床呢！床已经被拉好了，她们在合作把被褥拽出来，俏俏揪着袋子，甜甜和彤彤往外拽被子。我说：“你们还真能干，帮忙把被子铺好吧。”彤彤说：“老师，我们刚才商量了，就是要把被子铺好。” 大班幼儿动作能力明显增强了，动手欲望也随之加强，想做事、爱做事，乐于助人是他们的特点和需要，既然这样，教师可以把每周一铺床的部分工作让幼儿通过合作互助来完成，既满足了幼儿的动手需要，提升了动手能力，还给繁忙的周一早上减轻了些老师的压力。 2020-01-23 这周想想请假了，她来的那天早上，我们就把她的被放在了床边，准备等幼儿吃完早饭再铺床。 饭后，活动区活动开始了，幼儿自行进入活动区，我来帮音乐区的小朋友们插录音机的插销，发现音乐区的小朋友们正在给想想铺床呢！床已经被拉好了，她们在合作把被褥拽出来，俏俏揪着袋子，甜甜和彤彤往外拽被子。我说：“你们还真能干，帮忙把被子铺好吧。”彤彤说：“老师，我们刚才商量了，就是要把被子铺好。” 大班幼儿动作能力明显增强了，动手欲望也随之加强，想做事、爱做事，乐于助人是他们的特点和需要，既然这样，教师可以把每周一铺床的部分工作让幼儿通过合作互助来完成，既满足了幼儿的动手需要，提升了动手能力，还给繁忙的周一早上减轻了些老师的压力。 2020-01-23 这周想想请假了，她来的那天早上，我们就把她的被放在了床边，准备等幼儿吃完早饭再铺床。 饭后，活动区活动开始了，幼儿自行进入活动区，我来帮音乐区的小朋友们插录音机的插销，发现音乐区的小朋友们正在给想想铺床呢！床已经被拉好了，她们在合作把被褥拽出来，俏俏揪着袋子，甜甜和彤彤往外拽被子。我说：“你们还真能干，帮忙把被子铺好吧。”彤彤说：“老师，我们刚才商量了，就是要把被子铺好。” 大班幼儿动作能力明显增强了，动手欲望也随之加强，想做事、爱做事，乐于助人是他们的特点和需要，既然这样，教师可以把每周一铺床的部分工作让幼儿通过合作互助来完成，既满足了幼儿的动手需要，提升了动手能力，还给繁忙的周一早上减轻了些老师的压力。 2020-01-23 这周想想请假了，她来的那天早上，我们就把她的被放在了床边，准备等幼儿吃完早饭再铺床。 饭后，活动区活动开始了，幼儿自行进入活动区，我来帮音乐区的小朋友们插录音机的插销，发现音乐区的小朋友们正在给想想铺床呢！床已经被拉好了，她们在合作把被褥拽出来，俏俏揪着袋子，甜甜和彤彤往外拽被子。我说：“你们还真能干，帮忙把被子铺好吧。”彤彤说：“老师，我们刚才商量了，就是要把被子铺好。” 大班幼儿动作能力明显增强了，动手欲望也随之加强，想做事、爱做事，乐于助人是他们的特点和需要，既然这样，教师可以把每周一铺床的部分工作让幼儿通过合作互助来完成，既满足了幼儿的动手需要，提升了