苏教版小学三年级下册语文期末试卷4(无答案).docx

苏教版小学三年级下册语文期末试卷 4 （无答案） 班级： 4名： 第: 一、看拼音，写词语。（ 10分） c n 1 n wu d 笛 b a czh e ng li n peng chSg tu 1 u x ing ( )( )( ) ( ) ( ) j n qi 0 f u 1 u b 1 ui h u di e zh也 ch i g cc fa ( )( )( )( )( ) 二、比一比，再组词。（ 10分） 哀（ ）捡（ ） 闭（ ） 钓（ ）豪（ ） 衰（ ）检（ ） 闲（ ） 钩（ ）毫（ ） 三、把下列词语补充完整。 （9分） 流连芯（ ） 星（ ）棋布 喜笑（ ）开 后生可（ ） 谈笑风 () 义无反（ ) （）精会神 兴致（ )( ） 腹苗 ()长 四、按要求写成语。（至少三个）（ 9分） 1、描写大海景象的： 2、形容心情愉快的： 3、山自寓言故事的： 五、 改病句。（在原句上修改）（4分） 1、 这颗雪松是我去年刚栽的。 2、 我们要养成讲究卫生。 3、 这是一个景色优美、风景秀丽的地方。 4、 我想起一件很有意思的趣事。 …. 六、 按课文要求填空。（18分） 1、默写《望庐山瀑布〉〉： 2 —, 这首诗的作者是 。默写一首你在课文外学到 的他写的诗：2 2、 南沙是祖国巨大的 她拥有,蕴藏着 ，贮存了 o 3、 《跟踪台风的卫星》一文中介绍的是 星，它设在离地面 的高空，每隔 向人们汇报一次台风的行踪。它的作用是 课外我还知道 星。 4、 学习《狼和鹿》，我明白了一个道理： 以，我要 这样做： 七、 将下列排列错乱出话重新整理，在括号里写上序号。（ 6分） （）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。 （）将军高兴极了，想试一下弓。 （）故古时候，有将军得到一张射得乂远乂准的弓。 （）那美丽的图案，看上去非常精美。 …. （）他用力一拉，没想到，弓断了。 （）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。 八、 阅读短文。完成练习。（14分） 煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着 煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪: 书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问： 书怎么可 以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？ ” 爷爷笑了：书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好 消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说： 你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读 书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是 煮书’。这样， 他作起诗来就感到得心应手了。所以他说， 读书破万卷，下笔如有神’。我们学 习语文，对那些好的文章也应该这么 煮'。否则，就很难把语文学好。” 爷爷，你看我该怎么煮书'呢？ ” 你可以从 煮'语文书入手吗。语文课文都是范文，每天活晨起床，放声读上几 遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样 煮'下去你不仅能体会文章情感，还可以 牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁 吗？ ” 爷爷的话使我豁然开朗， 煮书”还真有道理呢。 TOC \o "1-5" \h \z 1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（ 3分） 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） 一下子明白过来。 （） 心里不明白，不理解。 （） 2、 写近义词。 品味（ ）（1分）…? 3、 造句。（2分） 不仅 还 4、 用自己的话写出对 读书破万卷，下笔如有神”的理解。（2分） 5、用--一”划出怎样 煮书”的句子，用知?”划出写 煮书”好处的句子。（2分） 6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？ （ 4分） 九、作文（20分）。 在学习和生活中，你一定得到过别人的帮助，你也一定帮助过别人，请以 帮助 为题，写一件事。''