4·23世界读书日的活动方案范文（精选5篇）.doc

4·23世界读书日的活动方案范文（精选5篇） 　　4·23世界读书日的活动方案1　　一、活动主题 　　点燃读书激情，享受读书乐趣 　　二、活动目的 　　培养阅读习惯，提升阅读质量 　　三、主办单位 　　XX图书馆 　　四、承办单位 　　XX学校 　　五、活动地点 　　XX学校 　　六、活动时间 　　20xx年4月23日下午 　　七、活动指导思想 　　以庆祝世界读书日为契机，倡导全民阅读，培养师生阅读习惯，提升师生阅读质量，构建书香社会。 　　八、参赛人员: 　　全体师生 　　九、活动组织: 　　1、参赛人员设置： 　　各班级、年级自行组织初赛，每个年级根据初赛情况推荐3名学生参加总决赛。 　　2、演讲内容 　　内容不限，要求演讲内容积极向上，弘扬社会正能量，传递优秀文 　　十、宣传工作: 　　1、主要由大赛组委会负责，学校各部门积极配合 　　2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动周围) 　　十一、比赛要求 　　统一着装、态度端正、声音洪亮、自然大方、自题自答 　　十二、计分方法和结果评比 　　1、本次比赛采用百分制评分，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手得分，得分精确到小数点后两位，如果出现并列，则精确到小数点后三位，以此类推。 　　2、评委按照以下评分标准为每位选手现场打分： 　　(1)参赛作品分：满分30分(要求演讲内容主体鲜明突出、联系实际、积极向上); 　　(2)演讲技巧分：满分45分(其中普通话标准程度、语言流畅程度、鼓动和感召力程度、感情丰富程度、身体语言配合程度); 　　(3)选手仪表分：满分10分(容貌端正、衣着整洁、礼貌大方、举止自然得体); 　　(4)综合评分：满分10分(由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价); 　　(5)时间：满分5分(演讲时间为5-10分钟，少于或多于1分钟的，酌情扣分)。 　　十三、评委组成员 　　评委组组长： 　　评委组副组长： 　　评委组成员： 　　十四、奖项及奖品设置 　　一等奖1名 　　二等奖2名 　　三等奖3名 　　参与奖3名 　　优秀班级1名 　　4·23世界读书日的活动方案2　　【指导思想】 　　阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验，借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。 　　【活动主题】 　　【活动目标】 　　１.通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 　　２.通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。 　　【活动时间】 　　【活动安排】 　　一、第一阶段：启动阶段 　　1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。 　　2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。 　　二、第二阶段：活动阶段 　　（一）教师读书活动： 　　1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。 　　2、做好读书笔记。 　　要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。 　　（二）幼儿读书活动： 　　1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。 　　2.“读书”活动。 　　每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动，大班段开展阅读报纸活动，每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。 　　3.“有奖读书问答”活动。 　　班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。 　　4.读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。 　　三、第三阶段：总结评比阶段 　　1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。 　　2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）。 　　四、其他事项： 　　1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。 　　2、做好读书节的相关活动信息报道。 　　3、做好各类资料