城镇居民的家庭背景特点与高等教育机会.doc

城镇居民的家庭背景特点与高等教育机会 ????一、研究问题????教育具有促进个体发展、提高收入、增进社会福利等多种功能，教育机会在人口中的分布在很大程度上决定社会等级的格局。如何在不同群体之间分配教育机会不仅调节着社会个体之间的利益，而且体现着国家、政党政策的价值取向。建国以来，我国教育发展的价值取向在“大众教育”和培养社会精英的“精英教育”之间摇摆不定。[1] 在高等教育领域，1977年高等院校入学考试制度的恢复表明：以升学考试为标志的“精英教育”取向的教育价值观在我国基本确立，并一直主导着我国高等教育的发展。直到1999年高校扩招政策的实施，精英化教育发展取向才有了较为明显的变化。