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教职工疫情防控应知应会知识问答测试题 一、新型冠状病毒防控基本知识 1.新冠肺炎患者的胸部影像特征是什么？ 早期呈现多发的小斑片影及及间质改变，以肺外带明显，进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重可出现肺实变，甚至“白肺”，胸腔积液少见。 2.新型冠状病毒的传播途径有哪些？ 主要传播方式是经飞沫传播、接触传播、气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播是主要途径。 3.哪些人容易感染新型冠状病毒？ 人群普遍易感。新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。 4.什么是密切接触者？ 指14天内曾与病毒的确诊或高度疑似病例有过共同生活或工作的人。包括办公室的同事，同一教室、宿舍的同事、同学，同机的乘客等。以及其它形式的直接接触者包括病毒感染病人的陪护、乘出租车、乘电梯等。 5.对于密切接触者应注意哪些事项？ 所有跟疑似感染病人可能有接触的人（包括医护人员）都应该有14天的健康观察期。观察期从和病人接触的最后一天算起。一旦出现任何症状，特别是发热、呼吸道症状如咳嗽、呼吸短促或腹泻，马上就医。 6.新型冠状病毒感染的肺炎患者临床表现有哪些？ 以发热为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，流涕、咳痰等症状少见。部分患者起病症状轻微，可无发热，仅表现为头痛、心慌、胸闷、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出现呼吸困难，严重者病情进展迅速。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 7.如何区分普通感冒、流感、“新冠”肺炎？ 普通感冒、流感、病毒性肺炎都是由病毒引起的。普通感冒症状相对较轻，而流感则会出现更重的发热和躯体症状。新型冠状病毒性肺炎症状通常高热伴寒战，头痛，干咳，食欲不振，极度疲劳，呼吸困难，深呼吸或咳嗽时胸痛加重，频繁出汗导致皮肤冷湿。少数人伴有腹泻等消化道症状。 二、个人防护 8.疫情期间个人防护有哪些？ (1)勤洗手，可以使用含酒精消毒产品清洁双手，保持良好卫生习惯； (2)外出佩戴口罩； (3)尽量减少外出活动，尽量避免各类聚会，减少到人员密集的公共场所活动，如网吧、商场、车站、影院、展览馆等地方； (4)保持健康行为习惯，保持环境清洁和通风； (5)增强体质和免疫力。 若出现新型冠状病毒肺炎疑似症状，如发热、咳嗽、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻等，应根据病情及时到医疗机构就诊，主动配合医生开展相关调查。 9.工作期间运动如何做？ 建议适当、适度运动，保证身体状况良好。避免过度、过量运动，造成身体免疫力下降。不要去健身房等公共场所健身。 10.口罩该怎么用？ 选择一次性医用口罩或n95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换；棉布口罩、海绵口罩均不推荐。 11.如何正确消毒? 用免洗式手部消毒凝胶：用75%酒精（医用酒精）能够有效杀灭病毒；84消毒液。一般只用于物体的表面消毒，如手机、钥匙、衣柜等，使用时尽量戴手套。 12.如何正确掌握六步洗手法？ 第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下） 第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下） 第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下） 第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗搓五下） 第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下 第六步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。 13.上班途中如何防护？ 教职工外出上班时需正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。注意与车上人员保持距离（条件允许下1.5米以上）。途中尽量避免用手触摸车上物品。 14.回到家中如何做？ 外出归来要及时洗手消毒。手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。居室保持通风和卫生清洁，避免多人聚会。 三、校园管理 15.教职工返校返岗怎样管理？ 不在校区驻地的教职工提前以安全形式返回，并按照驻地疫情防控有关要求，做好健康监测和必要的居家隔离观察，确保开学时能够解除隔离、身体健康。 16.境外人员怎样管理？ 正在境外访学或参加国际交流项目人员，要根据当地疫情，做好居家或外出的自我防护，如有不适及时就医并向驻当地使领馆报告。境外人员返校的，学校应提前三天向当地疫情防控处置工作领导小组和省教育厅报告，按照疫情防控要求进行14天集中隔离，坚决杜绝境外输入性疫情风险。 17.外籍师