全国首批节约型校园建设示范高校_江南大学数字化节约型校园建设_图文.doc

江南大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高 校,坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市。 江南大学 轻工特色鲜明,享有“轻工高等教育明珠”的美誉,是我国 轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一, 在支撑 环境保护产业发展等方面具有天然的学科优势。 在多年的办学实践中,江南大学围绕生态文明建设,将 可持续发展和环境保护理念贯穿大学教育全过程,注重发挥 特色学科优势,积极进行绿色科技创新,大力推进最新科技 江南大学数字化节约型校园建设 □ 江南大学 田备 在多年的办学实践中,江南大学围绕生态文明建设,将可持续发展和环境保护理念 贯穿大学教育全过程,注重发挥特色学科优势,积极进行绿色科技创新,大力推进最新科 技成果转化,在节能减排、绿色校园建设方面取得了显著成效。学校先后被有关部门授予 “建设节约型校园高校示范性学校”、“节水型单位”、“节水型高校”等称号。 成果转化,在节能减排、绿色校园建设方面取得了显著成 效。学校先后被有关部门授予“建设节约型校园高校示范性 学校”、“节水型单位”、“节水型高校”等称号。 绿色教育 入耳入心 节能减排、建设“绿色大学”是高等学校全面贯彻落实 科学发展观的有效载体,是时代赋予的使命和责任。学校紧 全国首批节约型校园建设示范高校—— 工作篇 紧围绕人的教育这一核心,把培养具有环境保护意识和可 持续发展意识的高素质人才作为工作的出发点和着力点, 目的是使他们毕业后象绿色的种子一样播散在祖国的大江 南北、长城内外,成为我国环境保护和实施可持续发展战 略的骨干和核心力量。 2005年,总占地面积3125亩、建筑面积90多万平方米 的江南大学新校区逐步投入使用。随着校区条件的改善和 教育资源的同步投入,在新校区内学习生活的师生人数大 幅增加,能耗设备数量也大量增加。如何有效地利用校内 资源,更好为师生服务、为教学科研服务,成为摆在学校 管理层面前的一个重要课题。 学校以新校区使用为契机,创新地提出建设“高起 点、数字化节约型校园”的全新理念。2007年,教育部下 发了《关于开展节能减排学校行动的通知》,号召全国各 级各类学校积极参与“节能减排全民行动”,大力推进节 约型校园建设。我校认真贯彻落实教育部文件精神,将节 能工作与学校日常工作的安排统筹规划,严密组织实施, 通过全校范围内广泛宣传发动,营造浓厚的节约氛围。 通过学习,在全校广大师生中逐步形成了三个理念:节约的水平体现学校发展的质量;节约的习惯体现学校师 生的素质;节约的举措体现学校管理的水平。节能降耗、 节约资源逐步内化为广大师生的自觉行为。 为让每一个学生能够在大学里建立科学环保的知识系 统,树立“绿色”的观念。学校依托原有江苏省特色专业 “环境工程专业”,联合轻工、食品、生物技术等领域拥 有的优质教学资源,开设了《可再生资源》、《生物多样 性与环保》、《水资源保护与利用》等数十门特色鲜明的 环境科学公共选修课。利用雄厚的环境专业师资力量和丰 富的环保科技创新成果,举办内容丰富、形式多样的绿色 环保学术讲座,近3年来先后有十余个学院开设了近百次环 境教育讲座,听课学生达2万人次以上。为提高学生的实践 能力,学校利用双休日、短学期和寒暑假,积极组织学生 参与环境问题调研、生态考察以及生态保护宣传活动。 技改创新 智慧监管 在江南大学,校园里常见的“长明灯”、“长流水” 现象已再无踪迹。不仅如此,如果下班未关电脑,第二天 上班就会收到警示通知;谁擅自打开消防枪取水,后勤处 长手机就会自动收到短信报警……丝毫的跑、冒、滴、漏 都逃不过校园数字网络的监控。这得益于学校自主设计开 发的一套数字化能源监管系统平台,有效破解了节约型校 园建设的难题。 学校依托学校综合性大学的多学科优势,综合应用网 络、通信、信息、控制、物联网工程等前沿技术,自主创 新、自主开发、自主设计了“数字能源监管系统”平台。通 过“数字化”的方式,将原来能源管理过程中的“模糊”概 念变成清晰数据,为管理者提供了更好、更科学的决策支 持,实现科学管理和高效管理。整合后的资源平台,管理者 可以突破时空约束,实现不同人、时、地的超越化管理;实 现与管理者的多渠道信息交互;平台借助布设在校园内的近2万个各类传感监控点,实现对能源使用、给水管网、路灯、 安防和交通的全方位立体式的数字化实时管理,监控覆盖率 达90%以上。 学校的教室、走廊、学生公寓、浴室等公共部位是水电 使用的重点,用量占到全校全年使用总量60%以上,同时也 是节能降耗的难点。学校在教学楼所有教室安装高灵度远红 外+光敏的照明节电开关。做到“人来灯亮,人走灯灭”。仅 此一项改造措施实施后,就使教学楼的电能消耗从原来的月 均73000度下降到改造后的41000度,月均节电30000多度。 针对学生公共浴室用水