大学生人际交往ppt(1)经典.ppt

讨论并设计一套最准确和最有特色的身体语言来表现数字 优选文档 * 风波一：生活习惯难相容  案例一：小黄晚上早晨都喜欢打开窗换换新鲜空气，而其他室友却觉得小黄存心让他们生病，一起指责他；而小黄却认为，室友们不注意时间的掌握，很晚才归宿，严重影响自己的休息和生活习惯。 案例二：有的同学习惯早睡早起，有的则相反。晚睡的学生不愿关灯，或是煲“电话粥”不注意控制音量，或是用电脑时还用音箱，或是键盘声很大，惹得早睡的学生甚是恼怒。第二天，早起的同学有意无意的提高洗漱声音，吵醒还在睡梦中的室友。 优选文档 * 风波二：金钱问题伤感情 案例一：舍友的生活费突然短缺了，开口问小张借50块。宿舍抬头不见低头见，怎么好不借呢？小张犹豫中掏出了钱。但是一个月的规定期限到了，舍友总也不提借钱的事，这钱不是很多，要了会不会很伤感情啊，可是不要回来的话，自己生活费也不是很宽裕……小张心里为这钱矛盾极了，他纳闷：这钱怎么就影响了交往呢？ 案例二：寝室里除了小李外都买了电脑，大家都设了密码仅供私用，而多消耗的电能却不是个人承担。对此种种，平时“耗能少”的小李不愿接受，于是跟室友们在寝室分摊电费问题上发生了争吵。 物质利益的合理均衡，有利于培养交往的心理平衡感。 优选文档 * 风波三：公共责任谁来负？ 案例一：公共卫生总是宿舍里最麻烦的事。“都有责任”总会被那么几个人理解成“都没有责任”。作为寝室长的小刘诉说了他的苦衷：我们寝室就是有一个同学做得特别差，从不打开水，从不扫地，从不注意个人的卫生，不仅懒，还常常要享受。作为寝室长，开始想着帮他们多干点没啥，时间久了，觉得心里特别不平衡，为什么他们那么缺乏起码的集体观念？为什么他们该坐享其成？可他一管，不仅起不到根本的作用，反而使矛盾闹得更大了。 优选文档 * 风波四：隐私问题 案例一：学生小王跟宿舍的人大吵了一架，就是因为自己桌上的书被舍友翻了。小王找朋友诉苦：我就是不喜欢别人碰我东西，不喜欢别人看到什么……舍友们也很委屈：只是想看看你平时看的东西，怎么就不行了呢，哪有那么小气的人啊，何况咱们的关系那么铁。 优选文档 * 多一点宽容 多一点珍惜 相聚是缘，由于生活习惯、成长环境、经济背景等多方面的差异，平时的“家庭生活”中有些矛盾在所难免 要意识到学会处理寝室矛盾是一门“必修课” 心胸宽广，对别人多加理解和包容 争取多沟通多交流 真诚地对待他人 互相帮助 优选文档 * Click to edit company slogan . 优选文档 * 共同的心理领域 共同的心理领域是相互认同、接受、信任及关系的基础。双方实质关系的开始和深入，是随着双方在沟通的不断深入和扩展并发现和确认双方共同心理领域的过程中实现的。 共同的心理领域越多，双方之间认可、接受和信任的程度就越高，可能建立的情感联系也越广泛、越深刻和越稳固。 优选文档 * 优选文档 * 自我表露的范围和程度 对陌生人，熟人和亲密朋友，自我表露的广度和深度明显不同 随着对一个人的接纳性和信任感越来越高，人们会越来越多地表露自我，同时也要求别人越来越多地表露他们自己。 但无论对什么人，也无论关系多么亲密，人们在心理上都会有不愿意暴露的领域 优选文档 * 自我的分层 表层自我 人们的兴趣爱好及其相关的内容，如饮食、编好、日常情趣、消遣活动等 第二层次自我 人们真实态度，如对某一个人的看法，对时事政治的观点 第三层次自我 私密性更高一些的个人的人际关系状况与个人自己对自身的真实评价，如同父母的关系，自己不为人知的不足，自卑情绪等 优选文档 * 人际交往的深度的评价 通过了解别人在怎样的层次上对我们暴露自己，我们可以很好地了解别人对于我们的信任和接纳程度，了解我们同别人关系的状况 还可以判断我们自己对别人的信任和接纳程度 自我表露的层次越深，在一种关系上卷入的程度也越深 优选文档 * 独处需要与交往需要 人们需要人际交往，但人际交往的需要是有限的 交往需要：人际关系支持的获得，情感依赖和理解，安全感等 独处需要：人也需要内省的经验，需要无拘无束、自由表现自己的机会（外界评价的减少或消失） 交往需要与独处需要的平衡 优选文档 * 人际交往的深度的评价 社会渗透理论 认为亲密人际关系是在一个人”渗透“过一个人的表面特征，并逐步了解到一个人内部自我的过程中发展起来的 自我表露的范围与深度 自我的分层 优选文档 * 人际吸引 人际吸引 1 人际吸引的形成和发展阶段 2 人际吸引的社会心理基础 3 人际吸引规则 4 提高人际吸引力 4 优选文档 * 。 人际吸引 人际吸引 是人与人之间的相互接纳和喜欢，它是一种交往双方在情感方面相互亲近的现象，是人际关系的一种特殊形式。 人际吸引程度越大，人际关系就越亲密。 通常，我们根据人际吸引的程度，将人际吸引