苏武传之塑造人物形象艺术手法汇编.ppt

l才4 灵魂的抉择节气的坚守 大汉苏武 《苏武传》 之塑造人物形象的艺术手法 R 学习目标 1.学习与分析课文塑造人物形象的艺术 手法 2指导学生以小组为单位,积极展开合 作探究学习 3学习苏武坚贞不屈的民族气节及其伟 大的爱国主义精神 各小组认真预习和仔细研读课文第二部分 (2_8自然段)后所提质疑集中展示 (1)课文在刻画主要人物的性格特征上,是如何从环境及 细节描写入手来挖掘人物性格特征的?(1、2、4组) 2)仔细研读卫律和李陵对苏武的劝降这部分内容,并分 析两人的性格特征,从而感受苏武的人格魅力?(2、3、5 组) (3)文章里个性鲜明的各种人物对苏武也起了对比的作用 请同学们把文章里各种人物的性格和苏武作一个对比,看看 他们的形象特征凸显出苏武怎样的形象特征?(2、4、5组) 究2殿 鼓励学生敢于质疑,提出 问题,并针对问题,以小 组为单位,积极展开合作 探究学习。 学生探讨:(1)课文在刻画主要人物的性格特征上,是 如何从环境及细节描写入手来挖掘人物性格特征的? 明确:为了表现苏武的性格、气节及始终不渝 的爱国精神,文章在记“行”时又着力于环境 及细节的描写。 苏武出使匈奴,因突发事变,被扣幽禁 在他的周围,有操生杀予夺之权的单于和卫律 的屠刀,有贪生怕死的副使张胜的屈降,有曾 为同事、朋友的李陵的声泪俱下的劝降;而冰 天雪地廪食不至的北海牧羊,苏武更是被置之 矛盾斗争的风口浪尖上,让人物一展风采