人教版六年级下册数学广角鸽巢问题例1例2.ppt

二、探究新知 如果有 8 本书会怎么样呢？ 10 本呢？ 7 ÷ 3 ＝ 2 …… 1 8 ÷ 3 ＝ 2 …… 2 10 ÷ 3 ＝ 3 …… 1 （二）例 2 7 本书放进 3 个抽屉，有一个抽屉 至少放 3 本书。 8 本书 …… 你是这样想的吗？你有什么发现？ 物体数 ÷ 抽屉数 ＝ 商……余数 至少数： 商 ＋ 1 如果物体数除以抽屉数有余数 , 用所 得的商加 1 , 就会发现 “ 总有一个抽屉里至 少有商加 1 个物体”。 二、探究新知 （二）例 2 我 发现 …… 鸽巢问题 ? 数学广角 一副扑克牌 ( 除去大小王 )52 张中有四种花色， 从中随意抽 5 张牌， 至少 两张牌是同一花色 的。 活动一 一、游戏引入 我给大家表演一个 “ 魔 术 ” 。一副牌，取出大 小王，还剩 52 张，你们 5 人每人随意抽一张，我 知道至少有 2 张牌是同花 色的。相信吗？ （一）例 1 二、探究新知 把 4 支铅笔放进 3 个笔筒中，不 管怎么放，总有一个笔筒里至 少有 2 支铅笔。 为什么呢？ “ 总有 ” 和 “ 至少 ” 是什么意思？ 把 4 支铅笔放进 3 个笔筒里，总有一个笔筒里 至少放 2 支铅 笔，为什么？ 二、探究新知 （一）例 1 小组讨论，看哪一 组最先得出结论？ 小组合作： 拿出 4 枝笔和 3 个文具盒，把这 4 枝笔放 进这 3 个文具盒中。 活动 1 ： 第一种情况 0 0 第二种情况 0 第三种情况 0 第四种情况 0 0 0 0 （ 4,0,0 ） （ 3,1,0 ） （ 2,2,0 ） （ 2,1,1 ） 四种不同的方法 通过刚才的操作，你能发现什么 ? 二、探究新知 （一）例 1 我把各种情况都摆出来了。 还可以这样想：先放 3 支， 在每个笔筒中放 1 支，剩下 的 1 支就要放进其中的一个 笔筒。所以至少有一个笔筒 中有 2 支铅笔。 不管怎么放， 总有 一个文具盒里 至少 放进 2 枝笔。 “总有”是什么意思 ? 一定有、肯定有 “至少”有 2 枝什么意思 ? 就是不少于 2 枝、最少有 2 枝 把 5 枝铅笔放进 4 个文具盒，总有一 个文具盒至少要放进几枝铅笔？并 且说一说为什么？ 假如一个鸽舍里飞进一只鸽子， 3 个鸽舍最多飞进 3 只 鸽子，还剩下 2 只鸽子。所以，无论怎么飞， 至少 有 2 只 鸽子要飞进同一个笼子里。 解决问题 5 只鸽子飞进了 3 个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了 2 只鸽子。为什么？ 11 ÷ 4=2……3 做一做： 11 只鸽子飞回 4 个鸽舍，至少有（ ）只鸽子 要飞进同一个鸽舍。为什么？ 3 我们先让一个鸽舍里飞进 2 只鸽子， 4 个鸽舍最多可飞进 8 只鸽子，还剩下 3 只鸽子，无论怎么飞，所以 至少 有 3 只 鸽子要飞进同一个笼子里。 一副扑克牌 ( 除去大小王 )52 张中有四种花色， 从中随意抽 5 张牌，无论怎么抽 , 为什么总有两 张牌是同一花色的？ 四种花色 抽 牌 二、探究新知 把 7 本书放进 3 个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里 至少放进 3 本书。为什么？ （二）例 2 我随便放放看， 一个抽屉 1 本， 一个抽屉 2 本， 一个抽屉 4 本。 如果每个抽屉最多放 2 本，那 么 3 个抽屉最多放 6 本，可题目 要求放的是 7 本书。所以 …… 两种放法都有一个 抽屉放了 3 本或多于 3 本，所以 …… 3 、把 7 本书进 3 个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉 至少放进多少本书？为什么？ 7 ÷ 3=2 … 1 7 本书放进 3 个抽屉，有一个抽屉至少放 3 本，如果有 8 本书会怎么样呢？ 10 本 书呢？ 10 ÷ 3=3……1 8 ÷ 3=2……2 7 ÷ 3=2……1 至少数 = 商数 +1 5 枝笔放进 4 个盒子 如果 每个文具盒只放 1 枝笔， 最多放 4 枝。剩下的 1 枝还要 放进其中的一个文具盒。 所以 至少有 2 枝笔放进同一个 文具盒。 把 7 枝笔放进 6 个盒子里呢 ? 还用摆吗 ? 7 枝铅笔放在 6 个盒子里 , 不管怎么放 , 总有一 个盒子里至少有 2 枝铅笔。 把 8 枝笔放进 7 个盒子里呢 ? 把 9 枝笔放进 8 个盒子里呢 ? 把 10 枝笔放进 9 个盒子里呢 ?…… 铅笔的枝数比盒子数多 1, 不管怎么放 , 总有一 个盒子里至少有 2 枝铅笔。 把 100 枝铅笔放进 99 个文具盒里会有什 么结论 ？ 你发现什么 ? 原理 1 ： 把 n+1 个物体任意放进 n 个盒子里 （ n 是非 0 自然数），那么一定有 1 个盒 子中至少放进了 2 个物体。 探究 如果放入的物体数比抽屉数多 2 或者更多呢？至少数会是多少？ 1. 5 只鸽子飞进了 3 个