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数字逻辑电路学习总结 名： 院: 专 业: 数字逻辑电路学习总结 经过一学期的学习，我对数字逻辑电路这门课程总结如下： 一：数字逻辑电路绪论及基础 1 ?数字信号与模拟信号的区别（数值和时间的连续性与不连续性） 2?数字电路特点：电路结构简单，便于集成化；工作可靠，抗干扰能力强; 信息便于长期保存和加密；产品系列全，通用性强，成本低；可进行数字运算和 逻辑运算。 3 ?数制转换（二进制、八进制、十六进制、 8421BCD码） 十?二：右—左，每三位构成一位八进制，不够补 0 二?八：右J左，每一位构成三位二进制 八?二：右—左，每四位构成一位十六进制，不够补 0 十六?二：右 —左，每一位构成一位二进制 十?8421BCD：每一位组成8421BCD码 4 .二进制运算（0+0=0，0+1=1，1+1=1 0 ） 5?基本逻辑门（与门、或门、非门、与非门、或非门、异或、同或） 与门：F=ABC 或门：F=A+B+C 非门：F| 与非门：（AB） | 或非门：F= （A+B） | 异或门：F=A|B+AB|=A （+） B 同或门：F=AB+A|B|=A （*） B 常屋间的运笄6.逻辑代数基本公式及定理 常屋间的运笄 G+ 0=0 (R 1 = 1 1+0 = 1 1 + 1=1 违 1 辑变虽与常虽的运算 0 _ 1律 0+A = A 1 +.4=1 1 A-A 0 ? A=0 I I重迭律 互补律II 还原律 A +/ A -A=A A+A = 1 /I */l =0 交换律 A + R^B^rA A B = B A 结合律 (A + B)-^C^A^-(B + C) (A*B)C = A(BC) 子》配律 A(B^Q=AB + AC J + KC = (^ + ?)(J + O 摩根定律(反演律)4^fr=4+fi ?最大项与最小项(为互补关系) ?逻辑函数化简(代数法和卡诺图法) 卡诺图包围圈尽量大，个数尽量小，要全部包围，包含 25个方格 二：组合逻辑电路 组合逻辑电路的分析与设计 任一时刻的输出只取决于同一时刻输入状态的组合，而与电路原有的状 态无关的电路 分析：写出表达式，列出真值表，根据化简函数式说明逻辑功能 设计：列出真值表，写出逻辑函数，化简，画逻辑图 半加器与全加器的区别(考虑是否进位) 编码器(二?十进制编码器 P120、优先编码器P134) 8-3优先编码器 10-4优先译码器 译码器(二进制编码器P140、二至十进制译码器P143) 3-8译码器 数据选择器 4选1数据选择器8选1数据选择权 三：触发器 触发器 逻辑功能可分： RS触发器D触发器JK触发器T触发器T'触发器 触发方式可分： 电平触发器边沿触发器主从触发器 电路结构可分： 基本RS触发器同步触发器维持阻塞触发器主从触发器边沿触发器 触发器的转换 公式法和图形法（了解触发器的逻辑符号，对比表达式的特性，画 出逻辑图） 说明：真值表 表达式 约束条件 CP脉冲有效区 实现的功能 各触发器的转换波形图的画法 四：时序逻辑电路 1?同步时序逻辑电路的分析与设计 分析：确定电路组成-写出输出函数和激励函数的表达式一电路的次态 方程f作状态表和状态图f做出波形图f功能描述f检查电路是否能自启 动 设计：确定输入、输出及电路状态来写出原始状态表和原始状态图化简 原始状态表（可用卡诺图化简）f进行状态赋值（写出真值表）f选择触发 器 2.异步时序逻辑电路分析 写出激励函数表达式f写出电路的次态方程组f作状态表f做时序图， 说明电路功能 3.计数器 同步计数器：同CP 异步计数器：不同CP 写出时序方程、输出方程、驱动方程f次态方程f状态计算，列出状态 表f画出状态图 功能描述：其实数字电路在我们生活中有很大的作用，在人们的日常生 活中，常用的计算机，电视机，音响系统，视频记录设备，长途电话等电子 设备或电子系统，无不采用数字电路或数字系统数字电子技术的应用。 关于数制和码制学习，主要涉及进制之间的变换，转换等。当然也强调了二 进制的各种运算，以及源码反码补码运用等。几种常用的编码，我们主要学的是 BCD码，还有余3码。 如果说关于数制和码制学习还看不出和数字电路有何关系，接下来的逻辑代 数基础这章更加靠近我们之后的数字电路学习了， 对于数制仅仅只是工具。各种 真值表，门电路，逻辑方程等等都全面。本章也有很多需要去记忆的公式定理， 比方说基本公式，常用公式以及逻辑代数的基本定理等等。 逻辑函数的表示方法有这几种： 1、 逻辑真值表 2、 逻辑函数式 3、逻辑图 4、波形图，这些表示方法之间是可以互相转换的 逻辑函数的两种标准形式，最小项和最大项，我们用最小项用的是最多。由 于随着课程学习的深入我们遇到的逻辑函数表达式越来越复杂， 自然需要化简来 实现