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《烦心事对你说》教学设计 　黑龙江省哈尔滨市香坊区向阳中心小学校 陈玉琴 教学目标：　　 1、让学生亲身体验、回顾生活中自己遇到的烦恼。 2、通过活动让学生掌握科学解除烦恼的方法，建立乐观的人生态度。　　 3、让学生在活动中感受合作、分享的团体学习氛围及乐观自信的人生态度对人们的正面影响。　　 重点难点：　　 重点：正确地面对烦恼、掌握正确排解烦恼的方法。　　 难点：要用积极的积极、乐观的心态勇敢面对烦恼。　　 教学准备：　　 1、黄豆粒数个；2、卡纸做的“烦恼树”一棵；3、印有四种表情图案的“烦恼叶”；4 、纸卡。　　　　　 教学过程：　　 　 活动一：硌脚豆　 游戏：让学生将一颗黄豆粒，放入鞋中，绕教室走一周。 师：说说你走一圈的感受？ 生：略 师：生活中有没有和这种被硌的感受？当被豆硌一下，最想做的事是什么？ 生：倒出来。 师：生活中有许多事，如果倒出也会舒服。 揭示课题《烦心事对你说》 活动二：烦心事大搜索 1、分享烦恼事。　　 问：哪一位同学愿意和我们说说你的烦恼事呢？　　 2、将烦恼事分类。　　 如果我们将烦恼的事比做一棵树，你认为会有哪些类型的烦恼“枝”呢？　　 小组讨论交流，集中汇报，完成烦恼树的粘贴。 3、写下自己的烦恼和对烦恼的心态。　　 烦心事人人有，在遇到这个讨厌的“家伙”时，你的心情怎样的？请把你的烦恼写在叶子上吧，可以画上不同的表情图案，来代表 你遇到烦恼时的心情。　 4、查找烦恼的原因　 观察“烦恼枝”上的叶子，看看那一枝上的烦恼叶最多？你知道为什么吗？谈谈你的看法。　　 活动三：烦心事传递卡 要求：1、写一件可以和同学倾诉的烦心事 2、向后传递给同学，让他们写回复。 3、时间2分钟，请拿回卡片读一读。 4、分享你的感受。 学生读卡时，教师适当点评。 思考：1、你的烦心事还可以和谁倾诉？ 2、倾诉烦心事还可以采用哪种方式? 3、选错倾诉的对象或方式，会给你带来怎样的后果？ 师：赞一赞他们的解烦策略。对于面对烦恼和排解烦恼，你还想说什么？ 教师总结: 生活中，我们每个人都会遇到这样或那样让自己不开心的事，我们要乐观面对它。通过今天的活动，你对烦心的事是否有了新的看法？如果有了烦恼就快快想办法把它倾诉出来，让自己开开心心的生活、学习吧！愿你们每一个同学都能积极向上，乐观地面对种种烦恼，让自己有一个美好的同年。 板书设计：　 烦心事对你说 漂流瓶 放气球纸飞机 漂流瓶 放气球 纸飞机 自己对话 风筝 QQ 朋友 老师 家人 好同学 同桌 日记 玩具 选对倾诉对象 轻 烦心事 松 选对倾诉方式