乡镇精神文明建设工作专题调研总结报告.docVIP

乡镇精神文明建设工作专题调研总结报告.doc

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乡镇精神文明建设工作专题调研报告 为切实抓好当前我镇的精神文明建设工作,根据县委、 县政府的要求,我镇及时组织人员深入到各村、站(所)以及学校等单位,就当前我镇精神文明建设工作进行了专题调研,现报告如下: 一、当前精神文明建设工作现状 长福镇位于嫩江县东南部,全镇辖12个村委会,总户数6818 户,人口2.1万人,其中外出人口14000多人,占总人口60%。近年来,我镇农村宣传思想及精神文明建设工作始终坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕“建设富裕秀美和谐的长福”这个中心,广泛、深入、持久地开展农村精神文明建设,呈现出了积极、健康、向上的发展态势。目前,全镇已创建各级文明村5 个,评选“十星级文明户”达221 户,“五好” 家庭 85 户,使农村呈现出文明、整洁、规范、安全、优美的精神风貌。 二、主要做法及成效 (一)坚持一个思路,树立一种精神。一直以来,我镇始终紧紧围绕“一手抓经济发展,一手抓精神文明建设”这个主题,积极引导农民进一步解放思想,更新观念,树立团结拼搏,艰苦创业,勇于开拓,立志脱贫奔小康的精神。确立镇机关为重点,农村村组为基础,点线面结合的战略发展思路,围绕全面建设小康社会,把农村建设成为欣欣向荣的社会主义新村这一目标,采取有力措施,抓好农村精神文明示范工作,以点带面,逐步推开。通过努力,我镇的精神创建工作方面取得了新的突破,尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里有友善、爱护公物、保护环境等良好道德风尚在全镇农村蔚然成风。 (二)抓实载体,群众性精神文明创建活动蓬勃发展。 在广泛开展群众性精神文明创建当中,镇党委、政府从两个文明出发,坚持以典型引路、分类指导、全面推进的方针。积极调整产业结构,加大科技投入,重点抓好“文明村”、“十星级文明户”等评选创建活动,按照创“五好”,抓班子、抓队伍、抓经济、抓文明、促发展的要求,加强以党支部为核心的村委会班子以及共青团、妇女、民兵、治保等基层组织建设。在镇机关站(所)大力开展文明单位创建活动,在农村开展以“十星级文明户”评选活动为载体的文明村、文明家庭创建活动,大力宣传实施亮化、绿化、美化、硬化工程,使农村呈现出文明、整洁、规范、安全、优美的精神风貌。推行门牌号管理制度,加强对户、院的管理,形成“思想工作联做,社会治安联防,精神文明、公共事业联抓,科技文化联建”的格局。 (三)抓科学文化教育,不断提高公民的科学文化素质。 一是把开展科技普及、组织农民学习先进的种植、养殖技术, 增强他们发展经济、脱贫致富的能力作为提高农民科技文化 水平的一项重要内容来抓,坚持“精神扶贫”和“经济扶贫” 相结合。通过开展“三个代表”重要思想学习教育活动、“三 观”学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动、公民道 德普及教育、文化、科技、卫生“三下乡”活动以及创建“生 态村、文明村、小康村”等多种形式,大力加强农民的思想 道德教育和科学文化知识教育,利用公民文明学校、文化活动室对村民进行培训。近年来,共组织村民学习教育培25 期,参训干部群众3562 人次。二是大力开展“讲文明、树新风”、“学楷模、促发展”等活动,深入开展公民道德普 及教育,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,使20 字公民基本道德规范在农村进村入户,在村民中入心入脑;深入开展普法教育,开展移风易俗活动,提倡艰苦奋斗,反对铺张浪费,反对封建迷信和赌博偷盗行为。组织农民开展读书节活动,近年来共读书学习人数达5000 余人。此外,我们还在中小学生中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,激发他们的爱国热情。通过学习教育培训,我镇农民群众的思想观念不断提高,与社会主义市场经济相联系的开放意识、竞争意识、效益意识紧及信息观念、人才观念、民主法制观念正在形成,学文化、学科技、学科技的热情不断高涨,一大批有理想、有道德、有文化、有纪律、有开拓精神、有生产技能、有经营管理知识的新型农民迅速成长起来。 三、存在的问题及困难 (一)思想认识不到位。一是一些干部存在认识上的偏差,认为精神文明建设是“软任务”,不如物质文明,摸得着,看得见,体现政绩明显,存在“一手硬、一手软”的现 象,处于“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的状态; 二是一些同志存在模糊意识,认为经济上去了,精神文明建 设自然而然上去,先把经济抓上去,再抓精神文明也不迟; 三是存在畏难情绪,一些同志觉得物质条件差,思想工作难做,精神文明不好搞,应付了事。 (二)阵地建设滞后。由于一些基层干部对精神文明建 设的重视不够,认识上存在偏差,加之受经济条件制约,在精神文明建设上投入较少。目前,我镇各村虽然有了活动室,但设施、设备不齐,村上文艺队想开展活动都缺乏表演服装 等设备,因此很难开展正常的文化活动,无法满足农民日益增长的文化需求,农村文化生活单调。其

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