“自主选课日”课程实施计划方案.pdf

. 白马小学 2017-2018 “自主选课日 ”课程实施方案 一、指导思想 坚持 促进学生全面发展“ ”的指导方针，满足学生运动技能，艺体素质，心理素 质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格， 形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。 二、基本形式 走班“ ”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织， 依照自己的兴趣、 爱 好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择 和双向选择，建立新的班集体后统一管理。本学期校级共设置了足球、篮球、 乒乓球、绘画、长跑等十多个校级社团，进行拔尖型的教学；年级层面按照班 级数设置了书画、棋类、动手做等社团，进行兴趣培养式的教学。 三、时间设置 每周利用周三下午全校实施年级和校级层面的兴趣活动走班，分别实施阅读、思 维、美文和主题活动社团，这些社团均能做到年级内同时（或部分同时），将在 该学科的范畴内，根据学生的水平和兴趣，实施走班教学。 四、实施过程 （一）全员参与走班课程的研发 每一位教师要树立 我就是课程“ ”意识。根据自身的特点和专长，积极主动地辅导 社团、研发课程。每位教师要无限相信卓越课程成就卓越教师，卓越教师研发卓 越课程，积极倡导 学科“ +特色 +人生导师 ”的创新思维，拥有属于自己、影响学生 生命成长课程。 范文 . . 开发学科课程。发挥团队效能，做到有计划、有方案、有活动、有阵地、有 保障、有成果。开始创编 橡皮筋、足球、篮球、乒乓球、器乐等特色课程。“ （二）高度重视走班教学的过程 1．召开全体教师动员会，号召全体教师结合自己的爱好特长，确定所欲开设的 课程。 2 ．确定走班的具体项目， 向相关年级的学生公示。 全体学生根据自己的兴趣爱 好，自愿报名，形成新的教学班级。 3．指导教师根据确定的项目研发课程，形成校本特色教材，组织教学。 4．学期末开展走班教学的成果展示活动，评选优秀团队和优秀个人。 五、基本规则 1．凡一经确定参加各组活动的学生，不得随意缺旷和改变组别，学生出勤由辅 导教师每天作好记载，及时与班主任联系和反馈情况。各班主任要高度重视走班 选课活动，配合各辅导教师开展工作，敦促报名学生按时参加选修活动。 2 ．辅导时间为周三下午， 辅导教师必须按照规定时间和地点开展辅导工作， 有 事不能开展当日选修工作的，必须提前向领导小组报告，作好调课安排，通知好 学生，否则将按旷课计算，若造成意外事故将承担主要责任。 3 ．领导小组按每天课程时间到指定地点检查。此项工作由学校统一组织开展， 纳入学校课程管理。 范文 . . 白马小学一年级落实“自主选课日”方案 学校名称： 白马小学 填表人：毛燕 评价 课程内容 课程目标 实施计划（简明） 选课形式 上课地点 执教教师 办法 书写指导 提高学生的书 每周利用周三 走班“ ” 一年级一班教 史延霞 展示交流 写能力 的时间，对学生 室教室