2020年初升高【物理】无忧衔接： 弹力（解析版）人教版.pdfVIP

『初升高』·无忧衔接 『初中升高中 · 无忧衔接』 『内容递进·循序渐进』 精品资源 ·备学高中 『初升高』·无忧衔接 专题09 弹力 知识精讲 高中知识预习： 弹力： 发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。（弹 性形变是产生弹力的必要条件，如果物体只是接触而没有互相挤压，就不会产生弹力。 反过来，如果已 知两个物体之间没有弹力，则可以判断此两个物体之间没有发生挤压。） [注意] ：①弹力的产生条件：弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间. （两物体必须接触，与重力不同） ②任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的. ③通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力.弹力的方向与受力物体的形变方向相反. （压力的方向垂直于 支持面而指向被压的物体；支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体；绳的拉力的方向总是沿着绳 而指向绳收缩的方向）弹力的方向：和物体形变方向相反或者说和使物体发生形变的外力方向相反。 形变有两个方面： 1．形状的改变：指受力时物体的外观发生变化，如橡皮条拉紧时，由短变长；跳水 馆中的跳板本来是水平伸直的，当运动员在上面起跳时，平直的板变得弯曲；撑杆跳高 时，运动员手中的撑杆由直变曲． 2 ．体积的改变：指受力时物体的体积发生变化，如排球被压时；海绵被挤压时． 任何物体都能发生形变，不过有的可以直接看见；有的形变极其微小，要用仪器才 精品资源 ·备学高中 『初升高』·无忧衔接 能显示出来． 注意：平面产生或受到的弹力（压力或支持力）垂直于平面，曲面产生或受到的弹力垂直于曲面该处 的切面，一个点产生或受到的弹力垂直于跟它接触平面（或曲面的切线），绳子产生的弹力沿绳的收缩方 向。 ④两物之间一定有弹力，若无弹力，绝无摩擦力.若两物体间有摩擦力，就一定有弹力，但有弹力，不 一定有摩擦力. ⑤杆对球的弹力方向：杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。如果轻直杆只有两个端点受力而处于平衡 状态，则轻杆两端对物体的弹力的方向一定沿杆的方向。 F 图A 图B F 图C F G G G 方向不沿杆的方向 方向与杆同方向 方向与杆反方向 弹力的大小：对有明显形变的弹簧，弹力的大小可以由胡克定律计算。对没有明显形变的物体，如桌 面、绳子等物体，弹力大小由物体的受力情况和运动情况共同决定。 胡克定律可表示为（在弹性限度内）：F=kx ，还可以表示成ΔF=kΔx ，即弹簧弹力的改变量和弹簧形 变量的改变量成正比。 课程要求 　1．知道什么是弹力以及弹力产生的条件。 　　2 ．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的图示(力的示意图) 中正确画出它们的方向。 　　3 ．知道形变越大，弹力越大。知道弹簧的弹力跟弹簧伸长(或缩短) 的长度成正比。 精品资源 ·备学高中 『初升高』·无忧衔接 典例剖析 [典例1]画出图示甲中球和乙中木杆受到的弹力和重力，图甲中球搁在槽口上，图乙中木杆放在水平面上并 紧靠台阶。 . B A B A 甲