安全教育,征文.doc

　　 　　篇一:《安全教育征文》 　　重视交通安全 学校平安和谐 　　科技的发展，社会的进步，交通运输日益发达，人们的出行越来越方便。但是安全问题越来越凸显在大众面前，例如，马来西亚飞机失联事件，高铁越轨事件等等都给我们敲响了警钟。在审视这些问题以后我们教育者反思，只有重视交通安全，学校才能平安和谐。 据某网站统计数据显示在过去五年中交通事故亡人数每年约6万多。在2009年，共有67,759导致亡的道路交通事故; 2010年交通事故造成的亡人数为65,225人; 2011交通事故造成的亡人数是62,387人。2013年，全国道路交通事故亡人数比去年同期下降13％。在一方面中国的年均增长在汽车保有量，从另一方面交通规则和管理的成熟和日益严格。而在这么多的事故中，造成残疾或死亡的人中相当一部分是少年儿童。 　　这些儿童的残疾和死亡，不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。交通安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外交通事故减少到最底限度,这已成为学校教育和管理的重要内容。交通惨案的一再发生，不断提醒我们加强校园安全工作迫在眉睫！面对交通安全事故，笔者认为学校交通安全工作必须引起重视，更要警常抓不懈，要构建学校、家庭、政府、社会交通安全工作网络，齐抓共管，确保交通安全。 　　第一、 高度重视交通安全，学校履行安全职责 　　铁的事实告诉我们，导致交通事故频发的一个重要原因，就是学生的安全意识淡薄及求生知识的普遍缺乏，交通安全方面的知识几乎是空白，一旦发生不测，就不知所措，耽误了最佳时机。而安全的意识、思维、习惯、安全防护、应急和自救的技能和知识，应从孩子抓起，学校严格履行安全职责，这是一件具有重要的现实意义和深远战略意义的大事。 　　一是强化教育，增强学生安全意识，培养学生安全技能。 我以为，强化对学生的安全教育，要把“交通安全无事故”作为学校安全工作的理念，将其真正落实到学校对学生日常管理的各个环 　　节、多个层面。学校应以交通安全教育为载体，实现安全知识教育的常态化运作，切实增强学生的安全技能。学校交通安全教育应该坚持“积极预防，科学预防”的方针，建立有自己特色的安全教育体系，真正规避安全管理风险，从而强化学生安全意识，培养学生安全技能。比如教室打闹、楼道的奔跑、操场的嬉戏都可以是我们的安全教育资源。安全教育不能有丝毫的满足感，谁满足谁就最不安全！对学生交通安全工作应长抓不懈，对学生交通安全教育的内容渗透到相关学科教学中、渗透到教育教学的各个方面，在课程中让学生掌握一些确保人身安全的基本常识，强化学生安全意识，努力提高他们的自救自护能力，真正实现“校园我安全，安全带回家”。 　　二是学校避免安全管理真空，疏通拓展安全教育渠道。 　　在学校，学生安全管理空白主要表现在课间、午间、上学与放学这些时候。这期间，家长可进校探视，车辆涌入校园增加交通安全隐患。而学生处于自由、散漫状态，脱离教师的监管，一些学生可能就放任起来，意外伤害事故发生率就远比教学时间内的高得多。因此，学校应加强教学时间之外的学生交通安全管理，可以建立教师流动安全值日制度，并设立学生课余安全值勤岗，师生联动，及时发现、纠正和处理问题，填补这段学生安全管理空白，预防学生意外伤害。 　　在校外，学生安全管理空白主要表现在上学与放学途中、节假日。上学路途远，在当今的学生中是一个普遍现象，尤其是农村学校布局调整后，道路交通安全已成为学生校外意外伤害的一大因素。为此，学校一方面要拓宽学生安全教育的途径与渠道，切实提高每一个学生的安全意识和自护自救能力，另一方面，进一步加强与家长、社区的联系，针对本地、本校特点，组织和动员全社会都来关心中小学生的生命安全，预防学生意外伤害事故的发生。如通过印发传单、家庭访问、家长会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长的安全意识和监护人的责任意识。在填补学生上课时间之外、学校环境之外的管理空白中，学校要主动担当起自己的职责，把学生交通安全工作做细、做实，做到不留管理空白，与家庭、社会密切协作，共同为未成年人撑起一片安全无意外的生命蓝空。 　　第二、 校园交通安全工作，家庭充分参与配合 　　“不能一出事就把板子打到学校身上，家长也应当反思，要言传身教，强化子女安全意识。家长是孩子的第一任教师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其安全意识得到强化。学生监护人和学校互相配合，能一起做好学生的安全教育工作。由于部分家长家庭教育知识与技能的缺失，家教不得法，学校建立家长学校，对家长进行适时的家教指导，学校与家庭齐抓共管，安全教育成效显著增强。 　　学生是学校的，更是家长的。构建学生安全网，单靠学校的力量不行，需要调动家长的积极性，与学校形成一股合力。为此，笔者以为必须落