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　　 　　第一篇、个人推荐材料 　　多人推荐材料 　　个人推荐材料 　　毛勇同志自2009年取得小教一级教师资格以来，以“一切为了学生，为了学生的一切”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将该同志任现职以来的专业技术工作总结如下。 　　一、政治思想、工作态度方面始终能够做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。忠实维护国家统一、民族团结，在一切大是大非前能够分清敌我关系，努力践行党的群众路线教育实践活动使自己的思想政治得到进一步提升。 　　二、教育教学方面毛勇同志在实际的教育中，积极转变思想观念，探究新课程理念的教育教学方式，深入研究改进教学方式方法，不仅要培养学生的知识能力，还要教学生适应社会，适应经济发展，把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在生活中，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革 　　的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。 　　三、教学改革和继续教育方面该同志积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。 　　四、德育教育工作在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许 　　人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。 　　总之，该同志工作上勤勤恳恳，任劳任怨；思想政治上立场坚定旗帜鲜明；相信该同志将一如既往地继续努力，争取在工作中取得更大的成绩回报祖国。 　　米林县教育局 年8月8日 2014 　　第二篇、先进个人推荐材料 　　多人推荐材料 　　***先进个人推荐材料 　　***同志，男，**年出生，大学学历，**年来单位参加工作，现担任**。作为烟草人，他始终保持坚强的党性，自觉践行“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观，贯彻执行党的方针政策和组织的决议决策，争先创优，以一名共产党员的标准严格要求自己，无条件地服从组织安排，不计个人得失，做到干一行，爱一行，钻一行，具有崇高的职业理想、优良的工作作风和无私的奉献精神。 　　一、认真学习，不断提高政治素养。该同志能在工作中，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉实践“三个代表”重要思想，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策。通过各种途径尽可能的学习业务知识，并运用于工作实践，特别是在争先创优活动中，认真学习，勤于思考，自觉从人生观、世界观的角度认真反思，对找到的问题有针对性地在工作中努力改正，带头树立党员形象。 　　二、强素质、重修养，公道正派。该同志时刻注意自我约束，一是加强团结，热心助人，维护与领导、同事们之间的团结，树立部门的整体形象，无论是对同事，还是对办事人员，总是笑脸相迎、热情接待、诚恳待人、想方设法让他们满意。但对原则性问题，却严把关。***同志作为，在目前的工作岗位上已工作了*年，在领导的指导下，经过不断学习、积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。 　　三、爱岗敬业、甘于吃苦。作为一名年青人，该同志热爱自己的 　　工作，在***岗位的工作中表现出了非常强的