表面处里学习总结.doc

　　 　　第一篇、2011年化工专业表面化学学习心得 　　表面处里学习总结 　　2011化学工程继续教育知识更新学习心得 　　为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（国人部发〔2007〕96号）精神，以专业技术人才的能力建设为核心，不断提高专业技术人员的专业水平、科学素质和创新能力，并根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2014年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》要求，使化学工程专业技术人员了解本专业的科技发展动态，掌握化学专业的最新科技理论和技术成果。我作为一名专业技术人员参加了2011年哈工大的这次继续教育知识更新培训班。 　　一、学习内容概要 　　我通过下载培训教材和课件视频讲座等形式完成了所有学时公需科目及专业科目的学习。 　　（一）公需科目学习概要 　　《TRIZ理论基础》课程主要包括以下部分1 TRIZ理论的定义、核心思想和解题模式、主要内容和体系架构。2 什么是资源，及其类型。信息资源和能源资源的具体事例。3 如何利用TRIZ理论解决实际问题，TRIZ理论的讲师们通过具体事例深入浅出的为我们讲解了利用TRIZ理论如何解决我们在生产实践中可能遇见的问题，如何查找解题方法，如何筛选出最简单有效的解决方案。 　　（二）专业科目学习概要 　　《应用表面化学与技术》主要包括以下内容1 表面化学的一些基本概念，介绍了表面能与表面张力，影响表面张力的因素，以及液体与固体之间的润湿作及相关的表述方法。2 表面层和涂层结构、性质和使用性能，主要介绍固体表面和涂层的概念，结构模型及性质和他们的使用性能；3 润湿与洗涤，主要是关于表面活性剂是如何通过润湿现象在冶金行业、农业、能源、浮选、防水以及洗涤等工农业生产中应用的；4 乳状液与泡沫，主要介绍相关定义、性质、类型、类型鉴别及影响因素；5表面技术概述，主要介绍我国表面工程的发展及表面工程的概念。 　　二、学习体会 　　通过这两个月的继续教育知识更新学习活动，不但使我在理论上对《TRIZ理论》、《应用表面化学与技术》有了深层次的理解和体会，而且提高了我在实际工作中的技术水平。现在我把通过这阶段学习，我所得到的收获总结如下 　　（一）通过《TRIZ理论》的学习，我学会了对运用TRIZ理论的解题方法对生产实际中存在的技术问题进行系统的分析，从多个角度去查找解决方案，并且通过对比分析，从众多的解决方案中选择出最简单、最切实可行的、效果最好的解决方案。而以前当我们当遇到技术难题时，我们总是采用排除法和头脑风暴法，一个一个排除；想到解决方案就做一项，这样既浪费时间，效果又不好。 　　（二）学习《应用表面化学与技术》的一些收获体会 　　1 表面层的基本概念和性质 　　学习了这两章后使我对表面化学有了初步的概念。平时工作中经常会接触到反应釜、管道、阀门、仪表等的材质问题，我总是想这是工艺要求，却并不了解为什么这样去选型。现在通过对材料的硬度、脆性、残余应力、吸附、扩散等概念的学习，知道了用于化工生产的材料材质不但要有足够的硬度，还要考虑到脆度，防止材料断裂。涂层的概念在生活中也经常接触到。涂层的抗腐蚀性能和装饰性能，在人们生活中的占有不可替代的作用，而化工生产中对腐蚀的要求又远远高于普通生活中的需要。例如我们的反应中因为需要强度较高的酸碱溶液，反应就必须在有搪瓷内衬的反应釜中进行。表面层强度分为抗压强度、抗拉强度、抗弯强度、抗剪强度等，还可以分为静强度、疲劳强度（弯曲疲劳和接触疲劳等）、断裂强度、 　　冲击强度、高温和低温强度、在腐蚀条件下的强度和蠕变、胶合强度等。重要的概念是疲劳强度是材料、零件和结构件对疲劳破坏的抗力。疲劳破坏是机械零件失效的主要原因之一。据统计，在机械零件失效中大约有80%以上属于疲劳破坏，而且疲劳破坏前没有明显的变形，所以疲劳破坏经常造成重大事故，所以对于轴、齿轮、轴承、叶片、弹簧等承受交变载荷的零件要选择疲劳强度较好的材料来制造。 　　2 润湿与洗涤 　　润湿现象在生产实际中应用较广泛，由于润湿改变了界面状态，根据生产需要，人们可有目的的实现润湿或不润湿。例如，表面活性剂结构中一般都会有亲水基和亲油基，可作为润湿和不润湿的调节剂。当表面活性剂加入水中后，在水-空气界面上形成了定向排列，从而改变了原有界面的性质。润湿在几个各个行业中的应用。 　　⑴冶金行业的模型铸造浇铸工艺中熔融金属和模具间的润湿程度直接关系到浇铸件的质量。润湿性不好，熔融金属不能与模具吻合，铸件在尖角处呈圆形。反之润湿性太强，熔融金属易渗入模型缝隙中而形成不光滑的表面。在冶金行业中，润湿还应用在细化晶体涂层结构分类；熔炼冶金和金属焊接上。 　　⑵农业中在喷洒农药或液体化肥到植物上时，若农药、液体化肥对植物茎、叶表面润湿不