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用欣赏的眼光看待每一个孩子
生活中,我们常常可以和朋友、同事友好相处,却不知道如何与孩子沟通;我们常常可以容忍朋友对自己的意见进行反驳,却不能容忍孩子的合理解释;我们常常可以耐心倾听朋友的长篇大论,却不愿意花一点时间聆听孩子的心声……原因何在?成功学家认为:原因之一是“我们没有把孩子当人看”,原因之二是“我们没有把孩子当孩子。”
??? 因此,当新的教育理念春风迎面吹来的时候,“以人为本”的教育理念唤醒了教育的春天。我问自己:新课程真的可以适合每个孩子的发展吗?随着课改进程的深入,我发现:自己的“观念”天平悄悄地发生了倾斜。
??? 面对班中孩子不平衡的发展现状,我和搭班老师曾一起用常规的方
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