生命科学与技术教改班总结1.doc

生命科学与技术教改班总结 多学科交叉，课题式培养，培养特色人才 基地根据创办基地的目的，结合学生的特点，积极开展教学内容、教学方法的改革，从教学计划的安排到教学方法的采用都具有自己的特色。 一、围绕培养目标，制定教学计划 1、普通的生物科学本科专业以培养具有一定的自然科学基础知识以及扎实的生物科学基本理论、基本知识和较强的实验技能，富有创新意识和良好的科学素养，能在生物科学不同专业方向从事教育、科学研究或管理的人才为目的，要求学生通过四年的学习获得生物科学专业基本理论和基本技能。基地的本科学生由于来源于已完成三年二期学习的学生，所以要求学生在一年的时间内掌握生命科学“三基”（基础知识、基本理