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测验的量表与常模 心理测量师培训课程(21 讲师李广智 《测验的量表与常模》 时间:2016年5月20日(星期五) 地址:晋陀区中山此3067号华师式体言馆1多媒体室 主讲:李广智 中华行为医学会科普学会委员 上海市科普作家协会医疗卫生专虫委员会副主任(前) 中国医药科技出版往《名医与您谈疾病》丛苇总主編 《心理健康导报》副主編、圓家二級心理咨询浉 上海市浦东新医浦南医院副主任医师 主办:上海华大应用心理研究院 对象:上海华大心理“心理测量师”培训班班学员 测验的结果是得到一个测验分数,这个 分数是我们通过对每一题的评分再总加 而得出的,我们称之为原始分数。如果 没有其他的解释资料,任何心理测验的 原始分数都是没有意义的。一个被试在 一项测验中得了50分,说明什么问题? 谁能说这50分到底表示好还是差?心理 测验的分数通常需要一个参照的常模来 解释。与常模对照了以后就知道某一个 分数到底是表示高还是低。 常模不是人凭空想出来的,它是对一个标 准化样组进行测验后,通过一定的程序而 得到的测验分数。通过对标准化样组的测 验,在经验上建立了常模。以后任何一个 个体在进行了测验后,只需把得到的分数 与这一常模对照,就可知道自己在这一分 数分布中所处的位置。 测验的量表与常模 原始分数和导出分数 标准化样组和常模 发展量表和发展性常模 组内常模和量表 Y·常模表和剖面图