大学英语教学中微信平台的应用分析.doc

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2020-08-15 发布于天津
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大学英语教学中微信平台的应用分析一传统大学英语课堂教学的局限性一就教法而言有的英语教师沿袭旧的填鸭式教学方法花大量的时间来讲解语言材料从段到句再到单个的单词整个课堂成了教师的一言堂独角戏这样不仅使学生失去了学习英语的热情也降低了课堂效率部分教师很少及时更新自己的知识储备终身学习的意识薄弱长时间使用同一套教学模式没有将课堂内容与时事热点结合起来课堂枯燥无味还有的教师只注重考试成绩用题海战术训练学生的语法词汇能力不给学生听说的机会长期下去不利于学生形成英语语感与素质教育的目的背道而驰二就学法而言大部

大学英语教学中微信平台的应用分析一、传统大学英语课堂教学的局限性 (一) 就教法而言有的英语教师沿袭旧的填鸭式教学方法, 花大量的时间来讲解语言材料, 从段到句再到单个的单词, 整个课堂成了教师的“一言堂”“独角戏”, 这样不仅使学生失去了学习英语的热情, 也降低了课堂效率。部分教师很少及时更新自己的知识储备, 终身学习的意识薄弱, 长时间使用同一套教学模式, 没有将课堂内容与时事热点结合起来, 课堂枯燥无味, 还有的教师只注重考试成绩, 用题海战术训练学生的语法、词汇能力, 不给学生听说的机会, 长期下去不利于学生形成英语语感, 与素质教育的目的背道而驰。 (二