小学社会实践活动安排.doc

　　 　　篇一:《2013-2014小学社会实践活动计划》 　　袁罗中心小学社会实践活动计划 　　（2013-2014学年） 　　一、指导思想 　　组织学生参加社会实践活动，以思想道德和科普教育为核心，以劳动实践为主线，以游乐活动为辅助，让学生欣赏自然风光、提高劳动技能、陶冶情操、拓宽视野、增长才干，培养具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质，以及环保意识，保健意识等，推进素质教育发展 　　二、工作目标 　　通过组织开展有计划地系统科学的社会实践教育活动，积极引导和帮助小学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。 　　三、活动地点 　　袁罗养老院和袁罗成校 　　四、参加人员 　　全体学生 　　五、活动形式 　　1、以班级为单位，由班主任、中队长带领开展活动。 　　2、假日以小队为单位轮流开展活动。 　　六、活动要求 　　1、广泛动员，精心组织。各班一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以落实，使社会实践活动取得实效。 　　2、完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。 　　3、组织小学生至少到本乡镇社会实践活动基地开展实践教育活动，培养学生爱家乡、爱祖国的情感。 　　4、指导和帮助小学生以个人或小组合作的方式从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，开展以自主性、探索性学习为基础的研究性学习，培养学生的科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。 　　5、组织小学生利用学校、家庭的劳动资源和各级各类劳动教育基地开展劳动技术教育，树立正确的劳动观念和掌握一定的劳动技术能力。 　　坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，集中安排与学生自主安排相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种教育资源的作用，开展多种形式、内容丰富的小学生社会实践活动。 　　2013年9月 　　篇二:《小学生社会实践活动方案、总结、纪实》 　　达布达尔乡小学学生社会实践活动方案 　　指导思想 　　为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代高原农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。 　　一、活动目的 　　1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界； 　　2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神； 　　3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。 　　二、活动时间2011年9月18日 　　三、活动地点达布达尔乡农田 　　四、活动主题走进农业了解科学种植 　　五、参加人员达布达尔乡小学3年级学生 　　六、出行方式步行参观。 　　七、领导小组 　　组长 方磊（总指挥 ） 　　副组长排孜拉 　　组员刘东芝以及班主任 　　照相李国泰 　　资料整理张晓伟 　　保安塔瓦库力 　　八、安全负责人班主任及搭班老师 　　九、领队 　　总领队: 方磊 领队班主任 　　十、活动过程 　　1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义； 　　2、强调要注意的事项 　　（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等； 　　（2）、要游行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动； 　　（3）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘； 　　（4）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌； 十一、活动要求 　　各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公 　　共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。 　　十二、注意事项 　　1、各中队要围绕“走进高原农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。 　　2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。 　　3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。 　　4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排