数据库原理及的运用 第7讲.ppt

第7讲SQ语言 教学目标:使学生掌握SQL结构化查询语言的使用方法 教学内容:SQL语言的分组与子查询 教学重点:查询分组跨表查询 教学难点:查询分组 教学方法:讲授法举例法 教学时间:2学时 >教学过程: U0回 7.1分组查询 GROUP BY子句可以将查询结果按属性列或属性列组 合在行的方向上进行分组,每组在属性列或属性列组 合上具有相同的值 例71查询各位教师的教师号及其任课的门数。 SELECT TNO, COUNT()AS C_NUM FROM TC GROUP BY TNO > GROUP BY子句按TNO的值分组,所有具有相同TNO 的元组为一组,对每一组使用函数 COUNT进行计算 统计出各位教师任课的门数。 U0回 >若在分组后还要按照一定的条件进行筛选,则需使用 HAVING子句。 例72查询选修两门以上课程的学生学号和选课门数 SELECT SNO, COUNT)AS SC NUM FROM SC GROUP BY SNO HAVING COUNT(*)》>=2 > GROUP BY子句按SNO的值分组,所有具有相同SNO 的元组为一组,对每一组使用函数 COUNT进行计算, 统计出每位学生选课的门数 > HAVING子句去掉不满足 COUNT(*)>=2的组。 U0回 当在一个SQL查询中同时使用 WHERE子句, GROUP BY子句和HAⅴING子句时,其顺序是 WHERE GROUP BY一 HAVING。 WHERE与 HAVING子句的根本区别在于作用对象不 同 WHERE子句作用于基本表或视图,从中选择满足 条件的元组; HAVING子句作用于组,选择满足条件的组,必须 用于 GROUP BY子句之后,但 GROUP BY子句可没 有 HAVING子句。 U0回 72查询的排序 当需要对查询结果排序时,应该使用 ORDER BY子句 ORDER BY子句必须出现在其他子句之后 排序方式可以指定,DESC为降序,ASC为升序,缺 省时为升序 例73查询选修C1的学生学号和成绩,并按成绩降序排 列 SELECT SNO SCORE FROM SC WHERE CNO=CI ORDER BY SCORE DESC U0回