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本科专业评估自评报告 本科专业评估自评报告 广西师范大学在田家炳教育书院 501会议室召开本科教 广西师范大学在田家炳教育书院 501会议室召开本科教 学工作审核评估自评报告撰写推进会暨 201x 年 《本科教学 学工作审核评估自评报告撰写推进会暨 201x 年 《本科教学 质量报告》编制工作布置会，各相关职能部门主要负责人、 质量报告》编制工作布置会，各相关职能部门主要负责人、 教务处全体处领导及各科室负责人，自评报告组全体成员共 教务处全体处领导及各科室负责人，自评报告组全体成员共 计 60 余人参加了此次会议。会议由李传起副校长主持。 计 60 余人参加了此次会议。会议由李传起副校长主持。 会议伊始，李传起副校长即指出撰写“自评报告”是学 会议伊始，李传起副校长即指出撰写“自评报告”是学 校迎接教育部本科教学审核评估的 “牛鼻子工程”，意义重 校迎接教育部本科教学审核评估的 “牛鼻子工程”，意义重 大，要求各单位借撰写“自评报告”的契机，熟悉、思考广 大，要求各单位借撰写“自评报告”的契机，熟悉、思考广 西师范大学本科教学管理工作。会上，教务处主要负责人首 西师范大学本科教学管理工作。会上，教务处主要负责人首 先从对审核评估的基本认识、广西师范大学迎评前期准备工 先从对审核评估的基本认识、广西师范大学迎评前期准备工 作和未来几个月将要开展的重点工作等 3 个方面向与会人员 作和未来几个月将要开展的重点工作等 3 个方面向与会人员 进行了详细解读和介绍。教务处主要负责人还对 自评报告撰 进行了详细解读和介绍。教务处主要负责人还对 自评报告撰 写及其相应支撑材料归档的任务分工、写作要求和 XX 年 《本 写及其相应支撑材料归档的任务分工、写作要求和 XX 年 《本 科教学质量报告》的编制工作进行了布置。他认为，广西师 科教学质量报告》的编制工作进行了布置。他认为，广西师 范大学迎评工作启动早、校领导高度重视，呈现出“内紧外 范大学迎评工作启动早、校领导高度重视，呈现出“内紧外 松、规划得当、行动扎实、忙而有序”等 4 大特点。 松、规划得当、行动扎实、忙而有序”等 4 大特点。 与会人员随即围绕审核评估自评报告撰写、支撑材料准 与会人员随即围绕审核评估自评报告撰写、支撑材料准 备和归档、自评报告各小组成员构成、本科教学质量报告编 备和归档、自评报告各小组成员构成、本科教学质量报告编 制等工作进行了讨论。学校督察督办办公室负责人强调，迎 制等工作进行了讨论。学校督察督办办公室负责人强调，迎 评工作时间紧、任务重，各单位要高度重视，保质保量按时 评工作时间紧、任务重，各单位要高度重视，保质保量按时 完成工作任务，如有因个别工作人员疲沓推诿影响到学校评 完成工作任务，如有因个别工作人员疲沓推诿影响到学校评 估整体工作进程，将由督察督办工作组发出督察通知单进行 估整体工作进程，将由督察督办工作组发出督察通知单进行 催办，情节严重的要严肃问责并进行组织处理。 催办，情节严重的要严肃问责并进行组织处理。 最后，李传起副校长作总结讲话，他对学校迎评工作提 最后，李传起副校长作总结讲话，他对学校迎评工作提 出了 3 项要求：一是要强化 3 种意识，即强化主体意识、特 出了 3 项要求：一是要强化 3 种意识，即强化主体意识、特 色意识和问题意识;二是要做到 3 个统一，即统一认识、统 色意识和问题意识;二是要做到 3 个统一，即统一认识、统 一要求和统一行动 ;三是要实现 3 个确保，即确保全体师生 一要求和统一行动 ;三是要实现 3 个确保，即确保全体师生 明晰学校本科教学工作要求和亮点，确保审核评估各项材料 明晰学校本科教学工作要求和亮点，确保审核评估各项材料 准备充分，确保人人都了解审核评估内容。 准备充分，确保人人都了解审核评估内容。 根据教育部高等教育教学评估中心安排，教育部评估专 根据教育部高等教育教学评估中心安排，教育部评估专 家组将于 XX 年 11 月 21 日-24 日进校对广西师范大学进行评 家组将于 XX 年 11 月 21 日-24 日进校对广西师范大学进行评 估考察。进校评估考察期间，专家组将围绕着“五个度”的 估考察。进校评估考察期间，专家组将围绕着“五个度”的 内容，采取各种考察技术，对学校的教学工作情况进行全面 内容，采取各种考察技术，对学校的教学工作情况进行全面 考察。专家组进校考察的工作方式主要有：深度访谈