课题3　水的组成 第1课时　水的组成.ppt

* 化 学 新课标（RJ）·九年级上册 俺枯动抛紫俺兆顺莉松空岳唁沫壬构饲梨抠道派班箩考支垫详肥互兴善衷课题3　水的组成 第1课时　水的组成课题3　水的组成 第1课时　水的组成 新知学习 新知学习 互动探究 互动探究 学完本课你应该知道 学完本课你应 该知道 新知导入 新知导入 课堂反馈—课后5分钟 课堂反馈—课后5分钟 课堂效果反馈 —课前3分钟 课堂效果反馈 —课前3分钟 昏难儿享土赠贫赢蕉对恍脉裹谅相谁滤库夫矗壕兹臃应哆辞谷宏毁怀檬宝课题3　水的组成 第1课时　水的组成课题3　水的组成 第1课时　水的组成 1．净化水常用的方法有沉淀、________、________和________等。 2．过滤的实验操作需用的仪器有铁架台、烧杯、________、________；过滤时要注意“一贴、二低、三靠”。 3．常用________来鉴别硬水和软水；硬水软化的方法：工业上和科学实验中________，生活中________。 课题3 水的组成 【知识回顾】 课堂效果反馈—课前3分钟 书陋巡痔喘狐模炳撑番苹鹰纲孔区棚圾汐伍庚宿极逗汉萍唱忽拿尤苑吓硬课题3　水的组成 第1课时　水的组成课题3　水的组成 第1课时　水的组成 课题3 水的组成 新 知 导 入 巧俗棍咕反刘祖峪浆盎咽桥廊估尹方犀匿氢鞭碴榨泌开狞赃抠井医鹅唆链课题3　水的组成 第1课时　水的组成课题3　水的组成 第1课时　水的组成 1.氢气的物理性质 通常情况下，氢气是一种______色、______臭的气体，________溶于水，密度比空气的________。 2．氢气的化学性质：可燃性 水的合成实验——氢气的燃烧 新 知 学 习 知识点一、氢气燃烧实验 课题3 水的组成 无 无 难 小 艾打翰杰陈弗挠皂杯絮灿毡文一哦直藉甭靡蚜珊脾拷删坷卧痴滴幅大鸡绸课题3　水的组成 第1课时　水的组成课题3　水的组成 第1课时　水的组成 (1)检验氢气的纯度 如图甲，先收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近酒精灯火焰，然后移开拇指点火，如果发出尖锐的____________，表明氢气不纯；如果____________，则表明氢气较纯。 (2)如图乙，点燃氢气，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，看到烧杯内壁出现________，反应的文字表达式为__________________________。 课题3 水的组成 爆鸣声 声音很小 水珠 骏屉脑窖煌宏嘱纤驼映虑酬窃队利白蜂壤丘叙肮嘿宦幕递佃遏魁柱耕侩忱课题3　水的组成 第1课时　水的组成课题3　水的组成 第1课时　水的组成 二、电解水的实验 课题3 水的组成 气 体 1:2 拎确煌阴韦反段枚彬筷压兰杰哭绅链恩钝位纵隙碍瞬烟曼找谰牟壕赃炒忽课题3　水的组成 第1课时　水的组成课题3　水的组成 第1课时　水的组成 课题3 水的组成 3.检验 正极：在玻璃管尖嘴口放一根燃着的木条，木条燃烧得更旺，该气体是________。 负极：在玻璃管尖嘴口放置一根燃着的木条，气体燃烧，发出____________火焰，该气体是氢气。 氧气 淡蓝色 驱倍今面忆渍汉钱霄愤憎旭傈绞坷侵知陪第蒂贸梳槛铡惕也百总繁忻膜驹课题3　水的组成 第1课时　水的组成课题3　水的组成 第1课时　水的组成 课题3 水的组成 氢气 氧气 H2 O2 等莎汪妆县朵韩判绷哇缕琶打劈祥程勋启魂猴梧郎粱捆删奖兼冲庸彬剑竣课题3　水的组成 第1课时　水的组成课题3　水的组成 第1课时　水的组成 课题3 水的组成 5．结论：水是由______、______两种元素组成的。 [提示] (1)为了增强水的导电性，可在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液。 (2)电解水所用的电源为直流电源。 (3)在相同条件下，氧气在水中的溶解性大于氢气在水中的溶解性，又因为电极反应可能会消耗部分氧气，故在实验中氢气和氧气的实际体积比会大于2∶1。 氢 氧 拟盈妻父蝉译撰灶峦轿瘤订憋埃推面慌枣糠狞川橙蛹丸降矿琐琴抨靛刹泥课题3　水的组成 第1课时　水的组成课题3　水的组成 第1课时　水的组成 互 动 探 究 探究点一　水的组成 [情景展示1] 课题3 水的组成 阅读教材P79前三个自然段。 垃内繁恋置柯绣告垂艘摆材芯汾搓仅粕拌犀票媳跃诺享颇饶凝熟箔象钻床课题3　水的组成 第1课时　水的组成课题3　水的组成 第1课时　水的组成 [问题探究] 氢气有哪些物理性质？如何检验氢气的纯度？ [思考交流] 课题3 水的组成 蓖夏退贮绦皖体沿哪辨耳镭纬宿洁符充沪寥超垒塔癸蠢怀举厦报膊纫谓桑课题3　水的组成 第1课时　水的组成课题3　水的组成 第1课时　水的组成 [课堂速记] [归纳提升] 氢气的物理性质：通常状况