人教版数学五年级下册真假分数.pptVIP

4)分数的意义和性质 例1、例2真分数和假分数 ③A民教育电子音傻出版社  要求:自己读一读 学习目标 (1)认识真分数和假分数,能正确区分 (2)借助图形、线段图理解真、假分数的意义。 (3)掌握真、假分数的特征。 (4)在数形结合中探究并理解假分数的意义,全 面地认识分数。  引入新知2分钟 用分数表示阴影部分。 1 5 3) 34 6  探究新知6分钟环节一:独立探究假分数 试学提示在图上用阴影表示出分数。 要求:在练习纸上独立完成。 2个3是几分之几?3个3是几分之几? 4个3是几分之几?  二、探究新知10分钟环节二:合作探究假分数 试学提示 分别涂色表示下面分数,并说说这些分数的意义。 要求:1、独立完成、师友互助 2、按要求表达“把一个圆平均分成()份,表 示这样的()份,它的分数单位是(),它有() 这样的分数单位。