(NEW)厦门大学《827分析化学（含仪器分析）》历年考研真题汇编（含部分答案）.pdf

目　录 2013年厦门大学827分析化学 （含仪器分析）考研真题 2012年厦门大学827分析化学 （含仪器分析）考研真题 2011年厦门大学827分析化学 （含仪器分析）考研真题 （含部分答案） 2010年厦门大学827分析化学 （含仪器分析）考研真题 2009年厦门大学827分析化学 （含仪器分析）考研真题 2008年厦门大学827分析化学 （含仪器分析）考研真题 2007年厦门大学427分析化学 （含仪器分析）考研真题 （含部分答案） 2006年厦门大学355分析化学 （A卷）考研真题 2005年厦门大学362分析化学考研真题 2004年厦门大学469分析化学考研真题 2003年厦门大学469分析化学考研真题 2002年厦门大学分析化学考研真题 2001年厦门大学分析化学考研真题 2000年厦门大学分析化学考研真题 2013年厦门大学827分析化学 （含仪器分 析）考研真题 2012年厦门大学827分析化学 （含仪器分 析）考研真题 2011年厦门大学827分析化学 （含仪器分 析）考研真题 （含部分答案） 参考答案： 1、选择题 （1）、答案：B 解析：为了减小误差，应尽可能地使盐酸吸收CO 的体积与过量的 2 体积相近，因此本题答案选B 。 （2 ）、答案：D 解析：A 、B为缓冲溶液，改变浓度时pH改变较小，C为两性物 质，浓度增加后pH改变也不大，因此本题答案选D 。 （3 ）、答案：D （4 ）、答案：B （5 ）、答案：C 解析：由图可知a和b具有相同的滴定起点，说明[NH ]是相同的，b 3 的突越小说明酸度大，故pH10，因此本题答案选C 。 （6 ）、答案：C 解析：用重铬酸钾滴定亚铁时常加入磷酸有两种作用：1.加入磷酸 3+ 2 - 3+ 2+ 与Fe 络合生成稳定的[Fe(HPO4) ] ，降低化学计量点前Fe /Fe 电对的 电势，使滴定突跃范围增大，在变色范围内突跃，减小终点误差。2. 由 于上述络离子为无色，消除了黄色的Fe3+ 的颜色干扰，便于观察终点。 因此本题答案选C 。 （7）、答案：B （8 ）、答案：B （9 ）、答案：B （10 ）、答案：D 解析：不同价态的离子，电荷越高亲和力就越大，因此本题答案选 D 。 （11）、答案：D （12 ）、答案：D （13 ）、答案：C （14 ）、答案：C （15 ）、答案：D 解析：四种空间取向： 、 （16 ）、答案：A （17）、答案：A 解析：气相色谱法宜分析容易挥发的小分子，蛋白质属于大分子物 质，因此不宜采用气相分析。 （18 ）、答案：C （19 ）、答案：A （20 ）、答案：D 2、答案：至少5次、至少3次、说明平行次数越多，平均值的置信 度越高。 解析：置信区间 若使 则 ，同理若 则 3、答案：0.6g/L 解析：高锰酸钾和草酸反应为 Ca2+浓度对应C O 2- 的浓度，根据消耗高锰酸钾的量可以计算 2 4 C O 2- 的浓度。 2 4 4 、答案：1）应选甲基橙，因为酚酞的的指示终点是碱性，此时又 出现MgNH PO 沉淀 4 4 2 ）1:2 5、答案：加入CuY后溶液为红色，当到达滴定终点时溶液变为黄 色，因此可以充当指示剂用来滴定Ca